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저널정보
한국직업능력연구원 직업능력개발연구 직업능력개발연구 제19권 제1호
발행연도
2016.1
수록면
25 - 48 (24page)

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본 연구는 한국교육고용패널(KEEP) 데이터를 활용하여 직업포부와 교육포부가교육성취에 미치는 영향을 확인하였다. 분석방향은 고교시기 직업포부 그리고 교육포부가 2014년 현재 시점의 최종학력에 미치는 효과를 인과관계로 분석하였다. 또한 학생의 직업포부와 교육포부 그리고 교육성취에 대한 가정배경의 효과를 통제하기 위하여 부학력, 부직업, 가구소득을 외생변수로 투입하였다. 그리고 직업포부와 교육포부 그리고 교육성취가 계열에 따라 어떻게 다른 맥락을 갖게 되는지 탐색하기 위하여 인문계와 실업계로 분리하여 모형을 설정하고 분석하였다. 이와 같이교육성취에 영향을 미치는 효과 탐색은 LISREL 프로그램을 사용하여 구조방정식모형으로 분석하였다. 분석결과 가정배경, 교육포부, 직업포부 그리고 교육성취와 인과관계 맥락이 인문계와 전문계가 다르게 나타나는 것을 확인할 수 있다. 본 연구 결과는 한국사회 가정배경과 교육 그리고 직업과의 관련성 탐색에 도움이 될 것으로 판단된다.
#직업포부 #교육포부 #교육성취 #occupational aspirations #educational aspirations #educational attainment

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공윤정 / 2011 / 청소년의 성적, 학업적 자기효능감, 성역할과 직업포부의 관계 / 청소년상담연구 19(1):127~141 dbpia 권승 / 2008 / 소득, 포부 및 학업성취도의 관계에 관한 연구: 매개변수 검증을 중심으로 / 사회과학연구 24(2):23~42 dbpia 김경근 / 2006 / 한국사회에서의 상급학교 진학 선택 결정요인 / 교육사회학연구 16(4):1~27 google schola 김경년 / 2011 / 고교유형의 다양화를 통한 교육적 선발이 학생들의 직업포부 형성에 미치는 영향 / 교육학연구 49(4):121~145 google schola 김경주 / 2011 / 청소년 진로포부 영향 요인 구조 분석 / 직업교육연구 30(2):91~115 dbpia

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