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논문 기본 정보

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저널정보
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 한국초등체육학회지 제20권 제4호
발행연도
2015.1
수록면
85 - 103 (19page)

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본 연구는 초등학교에서 학교스포츠클럽의 질적 발전 방안을 모색하는데 목적이 있다. 연구 결과 초등교사들의 인식은 학교스포츠클럽 전반, 지도자, 프로그램, 시설 및 환경 등의 4가지 범주로 나뉘어졌다. 학교스포츠클럽 도입 취지를 이해하고, 교육적으로 효과적이라고 하였으나 행정주도형 정책 추진의 부작용과 지도자의 자격 문제, 대회 중심의 프로그램 운영 및 시설․환경에 따른 문제점을 지적하였다. 이상의 결과를 토대로 학교스포츠클럽의 발전 방안은 첫째, 학교스포츠클럽 활동 철학의 정립과 왜 학교스포츠클럽인가에 대한 교육계 및 사회 전반의 인식 공유가 필요하다. 둘째, 철학을 실천하고 성취할 수 있는 자질 있는 지도자를 양성하고, 특히 교사집단의 스포츠클럽을 지원하여 장기적으로 학교스포츠문화를 선도하도록 한다. 셋째, 목적 달성을 위한 맞춤형 프로그램을 개발․보급하고, 프로그램 운영의 가치를 공유하는 행동강령을 제정하고 실천하도록 하여 실질적인 효과가 나도록 한다. 넷째, 학교스포츠클럽 운영을 위한 시설 및 환경 예산은 평생체육의 기반이 되는 스포츠문화 보급이라는 장기적인 인식에서 지원되어야 한다.
#학교스포츠클럽 #초등교사 #인식 #발전방안 #sports clubs in elementary schools #elementary school teacher #recognition #development plan

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/ / 학교체육진흥법. 법률 제11222호(공포: 2012.1.26, 시행:20133. 2. 27부터) google schola Carr, D. / 1998 / Ethics and sport / E & FN Spon : 119 ~ 133 google schola Fraleigh, W. P. / 1984 / Right action in sport: Ethics for contestants google schola 金萬義 / 1988 / 스포츠의 機能的 兩面性과 그 現象的 實態 / 석사 / 경북대학교 대학원 google schola 金萬義 / 1994 / 현대스포츠의 비판논리 구축을 위한 마르크스주의적 접근 / 박사 / 경북대학교 대학원 google schola

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