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한국지식정보기술학회 한국지식정보기술학회 논문지 한국지식정보기술학회 논문지 제5권 제6호
발행연도
2010.1
수록면
51 - 64 (14page)

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지난 25년 동안 제 2 언어 습득(Second Language Acquisition; SLA)에서의 발화의 역할은 Swain(1985)에 의해 제안된 발화 가설(Output Hypothesis)의 틀 안에서 여러가지 모양으로 논의 되어 왔다. 하지만 초기 발화 가설에서 제안되었던 발화의 몇 가지 역할들은 제 2언어 습득에서 중요한 의미가 있음에도 불구하고 충분히 연구되지가 않았다. 게다가 제 2 언어 습득 최근의 문헌들은 발화에는 현재까지 연구되지 않은 새로운 역할들이 있을 수 있다고 제안을 하고 있다. 따라서 이 논문은 초기와 최근에 제안된 발화 가설을 비교 검토해 보고 현재의 제 2 언어 습득에서 다시 짚어 보아야 할 발화의 역할들과 새로이 연구되어야 할 발화의 역할들을 논의한다.
#output #roles of output #output hypothesis #automaticity #auto-input

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참고문헌 (28)

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Toth, P. / 2006 / Processing instruction and a role for output in second language acquisition / Language Learning 56:319~385 google schola Jong, N. / 2005 / Can second language grammar be learned through listening?: An experimental study / Studies in Second Language Acquisition 27:205~234 google schola Ellis, R. / 1994 / A theory of instructed second language acquisition. in: .), Implicit and explicit learning of languages / Academic Press :79~114 google schola Levelt, W. J. M. / 1989 / Speaking: From intention to articulation / MIT Press google schola Levelt, W. J. M. / 1999 / A theory of lexical access in speech production / Behavioral and Brain Sciences 22:1~75 google schola

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