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논문 기본 정보

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저자정보
저널정보
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 한국초등체육학회지 제16권 제2호
발행연도
2010.1
수록면
119 - 129 (11page)

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The purpose of this study was investigate the effect of teacher's teaching behavior on situational motivation and lesson satisfaction of elementary physical education. The data were collected through a questionnaire written by a sample of 299 students(5th, 6th grade) in D province. The scales used in this study were Teaching Behavior Scale by Kim & Yang(2009), Situational Motivation Scale by Choi(2010), and Lesson Satisfaction Scale by Kim(2002) & Kang(2003). The data were analyzed by frequency analysis, factor analysis, correlation analysis and multiple regression analysis as a statistical method. The results of this study were as follows. First, in the subscales of teaching behaviors, boys was higher autonomous teaching behavior than girls. And in the subscales of situational motivation, boy was higher intrinsic motivation and identified regulation than girls. And boys was higher lesson satisfaction than girls. Second, autonomous teaching behavior positively influenced intrinsic motivation and identified regulation. But control teaching behavior negatively influenced amotivation. Third, autonomous teaching behavior positively influenced lesson satisfaction. But control teaching behavior negatively influenced lesson satisfaction. Forth, intrinsic motivation positively influenced lesson operating, lesson environment, healthy life and lesson guidance. And amotivation negatively influenced lesson operating. And identified regulation positively influenced lesson operating and healthy life.
#Teaching Behavior #Lesson Satisfaction #Situational Motivation

목차

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참고문헌 (28)

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Deci, E. L. / 1985 / Intrinsic motivation and self-determination in human behavior / Plenum google schola Gao, Z. / 2009 / Students' motivation, engagement, satisfaction, and cardiorespiratory fitness in physical education / Journal of Applied Sport Psychology 21 (1) : 102 ~ 115 google schola Guay, F. / 2000 / On the assessment of situational intrinsic and extrinsic motivation scale(SIMS) / Motivation and Emotion 24 (3) : 175 ~ 213 google schola Papaioannou, A. / 1998 / Students' perceptions of the physical education class environment for boys and girls and the perceived motivational climate / Research Quarterly for google schola Ryan, R. M. / 2000 / Self-determination theory and the facilitation of intrinsic motivation, social development, and well-being / American Psychologist 55 : 68 ~ 78 google schola

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