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한국지식정보기술학회 한국지식정보기술학회 논문지 한국지식정보기술학회 논문지 제11권 제1호
발행연도
2016.1
수록면
57 - 63 (7page)

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본 연구는 교수 모형 및 교수 전략에 대한 지식을 오사카 대학에서 개발한 교육 온토로지 저작도구인 스마티스를 이용하여 교수 전문지식 온토로지를 구축하였다. 본 연구에서 개발한 교수 전문 지식 온토로지는 교육대학 예비교사들의 교수 설계에 적용하였다. 적용 결과 본 연구에서 구축한 교수 전문 지식 온토로지를 활용한 교수 설계는 교수 내용을 체계적이고 구체적으로 만들어주는 의의가 있었다. 그리고 작성을 쉽게 도와주고 교수 내용을 풍부하게 하는 등 대체적으로 긍정적으로 효과가 있음을 나타냈다. 특히, 본 연구에서 개발한 교수 전문 온토로지를 활용한 교수 설계는 초보 개발자에게 유용한 것으로 나타났다. 반면에 교수 설계자의 창의성이 부족한 교수 설계를 하게 되고, 틀에 박힌 교수 설계의 한계를 가지고 있는 것으로 나타났다.
#Educational ontology #Authoring tool #Instructional design #Instructional model Instructional strategy

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권기덕 / 2013 / Flanders 언어상요작용 분석법을 이용한 초등학교 우수수업과 일반수업의 비교 / 아동교육 22(2):37~51 google schola 구정모 / 2014 / 수업 모형 중심의 수업 지도안 작성을 위한 웹기반 수업 설계 마법사 기능 설계 / 아동교육 23(3):187~203 google schola 박기용 / 2014 / 중등 예비교사의 수업설계 학습 지원을 위한 수업모형 개발 / 교육공학연구 30(2):285~306 google schola 이재무 / 2014 / 스토리텔링 학습 모형을 적용한 컴퓨터 기반 정보통신 윤리 학습 시스템 개발 및 효과 분석 / 한국지식정보기술학회 논문지 9(5):533~543 dbpia 이재무 / 2013 / 이해중심게임 학습모형을 적용한 체육과 ICT 교수학습 과정안 / 한국지식정보기술학회 논문지 8(6):143~151 google schola

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