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자료유형
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저자정보
저널정보
한국통역번역학회 통역과 번역 통역과 번역 제7권 제1호
발행연도
2005.1
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The paper explores some methods that can be effective in helping Korean students in Korean-to-English translation courses reduce linguistic errors in TL presentation. For most Korean students, English is acquired as a foreign language. So, it is only natural that their English translations suffer from a variety of linguistic errors resulting from a lack of native sensitivity to the TL system. Christian Nord (1991) emphasizes teaching students ways to use supplementary resources such as parallel texts as a way of alleviating the difficulties involved in translating into foreign languages. Along the same line of reasoning, the author suggests three methods that Korean students can use to detect and correct linguistic errors in English translations - use of parallel texts, use of Internet text search engines for verifying expressions and use of some innovative functions of electronic dictionaries. Effective use of such methods can prevent linguistic error correction from dominating Korean-to-English translation classes and contribute to enhancing the student’s problem-solving ability in translating into English.
#translating into foreign languages #translator training #parallel texts #collocations

목차

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/ 1988 / A Textbook of Translation google schola / 1989 / Readings in translation theory : 105 ~ 15 google schola / 1991 / About Translation google schola / 1991 / Text analysis in translation methodology and didactic application of a model for translation-oriented text analysis google schola / 1992 / Teaching translation into a foreign language - status : 291 ~ 8 google schola

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