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한국유아교육·보육복지학회 유아교육·보육복지연구 유아교육·보육복지연구 제13권 제1호
발행연도
2009.1
수록면
203 - 229 (27page)

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본 연구는 e-Learning 활용수업모형을 구성하고, 그 효과 검증을 위해 모형의 각 단계별 e-Learning 활용수업의 지도방법을 예비 유아교사에게 연수한 후 실제 예비 유아교사들이 유치원 현장에서 수업을 실시하여 e-Learning 활용수업의 모형에 관한 효과를 살펴보았다. 본 연구에 대한 예비교사들은 본 연구자가 제시한 모형에 대한 수업효과에 대하여 유아의 능력과 유아의 학습과 수업, 교사의 수업에 관련하여 효과적으로 나타났다.

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