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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
저널정보
한국유아교육·보육복지학회 유아교육·보육복지연구 유아교육·보육복지연구 제11권 제1호
발행연도
2007.1
수록면
27 - 50 (24page)

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본 연구는 문화 기술적 접근을 통해 자율성 개념의 전체적인 틀 안에서 2세 영아의 출현하는 자율성을 탐색하고, 양육자의 역할과 더불어 2세 영아가 자신의 자율성 획득을 위해 어떻게 그리고 얼마나 노력하고 있는지 구체적으로 밝히는 것을 목적으로 한다. 연구를 위하여 정상적으로 발달하고 있는 2세 영아와 수용적 상호작용을 하는 어머니를 연구 참여자로 선정하고, 2005년 10월에서 2006년 6월까지 연구 참여자의 가정에서 참여관찰 하였다. 연구결과는 다음과 같다. 1)2세 영아의 ‘스스로 다스리기’, ‘스스로 결정하기’, ‘스스로 주체되기’ 자율성은 여러 영역의 발달을 바탕으로 서로 연관되어 영향을 주고받으며 동반성장하는 복잡한 현상이다. 2)2세 영아의 자율성은 영아의 노력과 어머니의 사회적 지지를 기초로 개인적·사회적으로 형성된다. 3)2세 영아가 스스로 자신의 자율성을 형성하기 위하여 사용한 전략은 12가지로 나타났으며, 발달능력을 보완하는 기능, 정서적 위안을 주는 기능, 다음 활동을 위한 기분전환의 기능을 하였다.
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