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논문 기본 정보

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저널정보
한국유아교육·보육복지학회 유아교육·보육복지연구 유아교육·보육복지연구 제14권 제1호
발행연도
2010.1
수록면
29 - 58 (30page)

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본 연구는 유아교사가 인식하는 유아컴퓨터게임과 정보윤리교육에 관한 연구로 부산과 울산에 근무하는 교사 203명을 대상으로 질문지를 사용하여 알아보았다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 유아교사들은 유아 컴퓨터 게임의 종류와 내용을 충분히 숙지하여야 할 것이다. 둘째, 유아교사들은 유아들이 컴퓨터 게임에 노출되지 않도록 부모와 함께 상담하여야 할 것이다. 셋째, 유아교사들은 유아들이 컴퓨터 게임중독에 빠지지 않도록 지도하여야 할 것이다. 넷째, 유아교사들은 유아들에게 컴퓨터 게임이 아닌 다른 놀이 활동을 할 수 있도록 지도해야 할 것이다. 다섯째, 유아교사들에게 컴퓨터 게임 중독 예방이나 치료를 위한 정보윤리교육이 필요할 것이다. 여섯째, 유아교사들이 정보윤리교육에 대하여 올바르게 이해할수 있도록 정보윤리교육을 실시하여야 할 것이다. 일곱째, 유아교사들은 유아들이 컴퓨터사용에 있어 바른 언어를 배우고 사용할 수 있도록 지도해야 할 것이다. 여덟째, 유아교사들은 올바른 컴퓨터 및 인터넷의 사용법을 유아들에게 지도하여야 할 것이다. 아홉째, 유아교사들은 유아의 부모들과 상호 협력하여 유아들에게 올바른 유아 정보윤리교육을 수시로 지도하여야 할 것이다. 열째, 대학, 교육청, 연구회에서 유아교사에게 지속적이고 다양한 정보윤리교육의 연수를 실시하여야 할 것이다.
#유아 컴퓨터 게임 #정보윤리교육 #computer game for infant #information ethics education

목차

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