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저널정보
영상영어교육학회 영상영어교육(STEM Journal) 영상영어교육(STEM Journal) 제10권 제1호
발행연도
2009.1
수록면
99 - 118 (20page)

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This paper suggests an approach to creating listening texts based on movie content. When a teacher wants to use a movie script as authentic material, they are faced with the problem of the choice of movie text. Although they may select an interesting movie with a good script, it doesn't necessarily mean that it will be suitable for language learning. A specific movie suitable for the object of language study is necessary. If a teacher wants to focus on improving the listening ability of his/her students, a movie text has to be constructed with this objective in mind. This study shows an approach for constructing a text suitable for developing listening ability using movie content. The text focuses on six listening strategies - inference, outlining, directed attention, predicting, task recycling, monitoring. Included are listening activities such as vocabulary preview, culture, main topic, key words, 5W+1H, content word activity, predicting, cloze completion, vocabulary check-out, expression check-out, noun phrase & verb phrase check-out. A text using these kinds of strategies has high authenticity. More professional texts need to be more actively developed suitable for all aspects of language learning: speaking, listening, writing, and reading.
#listening #movie listening #listening strategy #listening activity #pre-listening

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참고문헌 (25)

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Benson, M. / 1989 / The academic listening task: A case study / TESOL Quarterly 23 (3) : 421 ~ 445 google schola Bosrom, R. / 1988 / Memory models and the measurement of listening / Communication Education 37 : 1 ~ 13 google schola Brown, H. D. / 2007 / Principles of language learning and teaching / Longman google schola Carpenter, P. / 1994 / Working memory constraints in comprehension: Evidence from individual differences, aphasia and aging / Academic Press : 1022 ~ 1075 google schola Chaudron, C. / 1995 / Second language classrooms / Cambridge University Press google schola

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