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저널정보
영상영어교육학회 영상영어교육(STEM Journal) 영상영어교육(STEM Journal) 제8권 제1호
발행연도
2007.1
수록면
213 - 232 (20page)

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This study was designed to examine the effect of English Pop Songs on enhancing middle school students' listening skills, and aimed at finding new ways and means to teach them English more effectively. The first-grade middle school students given listening lessons through English pop songs showed a remarkable improvement on English ability. The average of the post-test was higher than that of the pre-test (65.75 → 80). In addition, the most difficult part shown by the students was pronunciation among Vocabulary and Expression, Grammar, and Pronunciation. The students who participated in this research showed more interest and a greater enthusiasm toward English than before. As a result, The use of English pop songs would be helpful to improve English listening skills and let them have interest in English.
#English pop songs #listening ability

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/ 1975 / The use of songs in teaching foreign languages : 11 ~ 14 google schola / 1983 / Pedagogical application of the French popular song : 8 ~ 12 google schola / 1989 / 노래를 통한 영어 듣기 지도의 효과 언어연구 : 239 ~ 253 google schola / 1991 / Listening in the native and second/foreign language Toward an integration of research and practice : 431 ~ 457 google schola / 1993 / Folklore in ESL/EFL curriculum materials Paper presented at the 27th annual meeting of the Teachers of English to Speakers of Other Languages : 13 ~ 17 google schola

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