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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국실과교육연구학회 실과교육연구 실과교육연구 제12권 제1호
발행연도
2006.1
수록면
205 - 221 (17page)

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This study is to inquire the effect which reach to the feelings of self-efficacy as a internal factor that changes elementary pupils' action. The invention and techniques were developed and applied the invention program of problem solving for elementary pupils. In the concrete the purpose of this study is to inquire the effect which reach to self-confidence, efficacy of self-control, and the degree of subject difficulty. For it, the hypothesis was established that it did not have meaning difference in the mark of low territory between first/last and right/left in the experiment group and the comparative group.The object was chosen two classes, 4th grade of Y elementary school in Gimpo city. The program of the experiment group was applied for seven weeks from 13th of September to 21th of October. the materials of this study was applied and divided by SPSSWIN statistic package.
#자아효능감 #Self-Efficacy

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/ 1995 / 교사효능감과 학습자의 자아효능감 및 학습몰두 시간과의 관계 google schola / 1996 / 초등학교 아동의 학업 실패에 대한 내성과 자아효능감과의관계 google schola / 1996 / 학습의 조건과 교수이론 google schola / 1997 / 교수학습방법의 이론과 실제( I) google schola / 1997 / 실과교육연구 google schola

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