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저널정보
한국스페인어문학회(구 한국서어서문학회) 스페인어문학 스페인어문학 제43호
발행연도
2007.1
수록면
251 - 278 (28page)

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Un intérprete que se ha formado en una institución especializada usa la técnica llamada Toma de Apuntes para adquirir, almacenar y evocar la información que se le ofrece. Sin embargo, dicha tecnología no es el único medio a su alcance para procesar los complejos, veloces y variados mensajes que crea cada enunciado. Su capacidad de leer la intención del orador, captar la reacción de la audiencia, y además sus esfuerzos para autoverificar por sí mismo la lógica de su plasmación son indispensables para asegurar la calidad de su reproducción. La presente tesis tiene como objeto reflexionar sobre el peso que implica la toma de apuntes que usan los intérpretes respecto a la transmisión del mensaje del orador al público, mediante un experimento con la participación de dos futuros intérpretes coreanos que aprendieron el español en condiciones muy diferentes, es decir, espont́á́nea e instructivamente. Adeḿ́as es de particular interé́s establecer si la clase de la lengua en la que se almacena la informació́n influye en la facilidad de retenció́n de la informació́n. Como material de investigació́n se han usado siete textos, es decir, cinco discursos que fueron pronunciados realmente en conferencias internacionales y dos informes sobre la importancia del turismo como industria de la pró́xima generació́n y el problema nuclear norcoreano.
#스페인어 통역교육/ 스페인어 교육/ 외국어 교육 #Ense& #amp #ntilde #anza de la interpretacio??n entre el coreano y el espa& #amp #ntilde #ol/ Ense& #amp #ntilde #anza del espa& #amp #ntilde #ol / Ense& #amp #ntilde #anza de lenguas extranjeras

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