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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국수학교육학회 수학교육 논문집 수학교육 논문집 제31권 제3호
발행연도
2017.1
수록면
257 - 277 (21page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2017

수학적 모델링에 기반을 둔 영재프로그램의 개발 및 적용 : 보로노이 다이어그램과 들로네 삼각분할을 중심으로
유홍규 수학교육학과수학영재교육(협동)전공 2017.01 학위논문
영재교육을 위한 수학적 모델링 프로그램의 개발 및 적용:보로노이 다이어그램과 들로네 삼각분할을 중심으로
유홍규 ,  윤종국 수학교육 논문집 2017.01 학술저널

초록· 키워드

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본 연구의 주된 목적은 크게 두 가지로 나눌 수 있다. 첫째, 최근 수학적 모델링이 강조되는 상황에서 보로노이 다이어그램과 들로네 삼각분할을 주제로 영재교육을 위한 수학적 모델링 프로그램을 개발하는 것이다. 둘째, 본 연구에서 개발한 수학적 모델링 프로그램을 실제 영재교육 수업에 적용한 결과를 분석하여 수학적 모델링 수업을 설계하는 현직교사와 융합형 영재프로그램을 개발하는 영재교사에게 도움을 주고자 한다.
#보로노이 다이어그램 #들로네 삼각분할 #수학적 모델링 #수학 영재교육 #수학 교과역량 #Voronoi diagram and Delaunay triangulation #Mathematical modeling #Mathematics gifted education

목차

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참고문헌 (12)

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Blum, W. / 2009 / Mathematical Modeling: Can it be taught and learnt / Journal of Mathematical Modeling and Application 1 (1) : 45 ~ 58 google schola Commom Core State Standards Initiative / 2010 / Commom Core State Standards for Mathematics / National Governors Association Center for Best Practice and the Council of Chief State Sc google schola 金秀美 / 1993 / 중등학교에서의 수학적 모델링에 관한 고찰 / 석사 / 서울大學校 大學院 google schola 교육부 / 2013 / 제3차 영재교육진흥종합계획(2013-2017) google schola 교육부 / 2015 / 2015 개정 수학과 교육과정 시안 개발 연구Ⅱ google schola

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