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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국생물교육학회 생물교육 생물교육 제35권 제1호
발행연도
2007.1
수록면
1 - 10 (10page)

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The purpose of this study is to find out the effectiveness of problem representation learning on the problem solving confidence, problem solving ability, and students' achievement in the chapter 'Genetics'. This problem representation learning was applied to the experimental group and the control group has been taught by the traditional teaching method focused on the teacher's lecture. To analyze the effectiveness of the problem representation learning, the pre- and post-test for the problem solving confidence, problem solving ability, and students' achievement were applied to the both groups. As a result, the problem solving confidence, problem solving ability, and students' achievement in the Genetics were not significantly different(p>.05) between the control and the experimental group in terms of the pre-test scores. However, the post-test scores of the experimental group showed higher than those of the control group(p<.05). Therefore, problem representation learning made a positive effect on the problem solving confidence, problem solving ability, and students' achievement in the Genetics.
#problem representation learning #problem solving confidence #problem solving ability #students' achievement.

목차

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/ 1957 / How to solve it google schola / 1983 / Development of children' problem-solving ability in arithmetic The Development of Mathematical Thinking google schola / 1983 / Towards modifying children's ideas about electric current Researches in Science and Technical Education : 73 ~ 82 google schola / 1984 / Journal of Research in Science Teaching : 895 ~ 912 google schola / 1985 / The cognitive psychology of school learning google schola

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