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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국생물교육학회 생물교육 생물교육 제35권 제1호
발행연도
2007.1
수록면
150 - 161 (12page)

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The purpose of this study was to develop an evolution learning program based on the life history on earth and evolutionary psychology for pre-service elementary teachers. For this, I analyzed the current curriculums, natural selection learning programs at the Mathematics/Science Education Center of Wisconsin-Madsin University, and various evolution-related literatures, and developed a program for a semester’s learning. In the program, each class takes 90 minutes, and its contents are largely divided into 3 sections. The first section, which is covered in class 1～8, is the history of life on earth and the lectures are given mainly using graphics and pictures. The second section, which is covered in class 9～10, is natural selection theory and these classes are mainly composed of student activities. The third section, which is covered in class 11～13, is a learning program related to the understanding of evolutionary psychology. The developed program was applied to 104 pre-service elementary teachers, and its effect was analyzed by testing change in the students’ understanding of concept about evolution using the 3 dimensional framework on evolution concept changes. According to the result, the program was highly effective in correcting the subjects’ misconceptions.
#evolution #life history #evolutionary psychology #learning program #misconception.

목차

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/ 1973 / Nothing in biology makes sense except in the light of evolution : 125 ~ 129 google schola / 1994 / Use of role-play in the classroom Journal of Research in Science Teaching tion : 575 ~ 582 google schola / 1994 / Wason의 선택과제에서 밝혀진 추리과정 : 62 ~ 89 google schola / 1996 / Patterns of conceptual change in evolution 33 (4) : 407 ~ 431 google schola / 1996 / 자연 선택 개념의 이해에 대한 횡단적 연구 24 (1) : 65 ~ 85 google schola

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