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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국공안행정학회 한국공안행정학회보 한국공안행정학회보 제24권 제1호
발행연도
2015.1
수록면
155 - 185 (31page)

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이 연구는 최근 SNS를 이용한 청소년의 사이버불링의 실태를 경험적으로 파악하고 사이버불링의 가해 및 피해경험의 위험요인을 살펴보고자 주요 SNS 서비스(카카오스토리, 페이스북, 트위터, 싸이월드) 이용자를 대상으로 집단좌담회(focus group interview)와 설문조사(survey)를 결합한 통합적 연구방법을 통해자료를 수집하였다. 질적 연구를 통한 분석 결과, 청소년들은 SNS에서 주로 재미와 오락을 추구하는 경향이 있으며, SNS 이용 시 자신이 범죄나 일탈의 피해자가 될 가능성에 대한 경계의식이 낮은 수준이고, SNS를 이용하는 다른 사람들은 물론 자신 스스로도 SNS에서의 윤리의식이 낮다고 생각하는 경향이 있으며,SNS를 이용한 불링 행동을 복수나 장난으로 여겨 가해 및 피해경험이 중첩되는경우가 많다는 특성을 확인할 수 있었다. 이 연구에서는 질적인 분석 및 선행연구를 통해 SNS 노출정도, 낮은 경계감, 재미․오락의 추구, 낮은 자기통제, 낮은윤리의식을 위험요인으로 설정하고 이를 통계적으로 검증하였다. 분석 결과,SNS를 이용한 사이버불링의 가해경험에 중요한 영향을 미치는 요인으로 낮은자기통제, 낮은 윤리의식, 사이버불링의 피해횟수가, 피해경험에 중요한 영향을미치는 요인은 낮은 자기통제로 나타났다. SNS를 이용한 사이버불링을 예방하기위해서는 청소년에 대한 윤리교육이 반드시 필요하며, 기업도 이윤추구만을 위한 무분별한 서비스 확장보다는 청소년에 대한 사회적 책임의 관점에서 기술적대안을 마련해야 할 것이다.
#사이버불링 #사이버윤리 #학교폭력 #질적-양적 통합연구 #SNS #SNS #Cyber Bullying #Cyber Ethics #School Violence #Integrated Method.

목차

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참고문헌 (31)

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Ang, R. P. / 2010 / Cyberbullying among adolescents: The role of affective and cognitive empathy, and gender / Child Psychiatry and Human Development 41 (4) : 387 ~ 397 google schola Benbenishty, R / 2005 / School violence embedded in context / Oxford Press google schola Boyd, D. M. / 2007 / Social network sites: Definition, history, and scholarship / Journal of Computer-Meditated Communication 13 (1) : 210 ~ 230 google schola Hinduja, S. / 2007 / Offline consequences of online victimization: school violence and delinquency / Journal of School Violence 6 (3) : 89 ~ 112 google schola Hinduja, S. / 2009 / Bullying beyond the school yard: preventing and responding to cyberbullying / Sage google schola

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