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저널정보
한국지체중복건강장애교육학회 지체.중복.건강장애연구 지체.중복.건강장애연구 제53권 제1호
발행연도
2010.1
수록면
141 - 156 (16page)

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본 연구는 경직형 뇌성마비 아동 3명에게 마인드 맵 중재를 실시하고 어휘력의 향상을 알아보고자 하였다. 이를 위해 아동들의 연상어휘수, 품사별 출현율, 전체 발화 수, 평균 낱말 길이를 측정하였다. 중재는 사전-사후 설계를 실시하여 사전평가와 중재후의 사후 평가를 비교하였다. 본 연구의 결과는 첫째, 소그룹 마인드 맵 중재가 경직형 뇌성마비 아동이 주제어에 대한 연상 어휘 수를 증가시켰다. 둘째, 소그룹 마인드 맵 중재가 경직형 뇌성마비 아동이 주제어에 대한 연상 어휘에 대한 명사에 제한적 이었던 품사 출현을 동사와 형용사로 확장되어 출현되도록 하는데 효과적이었다. 셋째, 소그룹 마인드 맵 중재가 경직형 뇌성마비 아동의 전체 발화 수 향상에 효과적이었다. 넷째, 소그룹 마인드 맵 중재가 경직형 뇌성마비 아동의 평균 낱말 길이 향상에 효과적이었다. 이상과 같은 결과를 바탕으로 소그룹 마인드 맵 언어중재가 경직형 뇌성마비 아동들의 어휘력 향상에 효과적이었음을 알 수 있었다.
#경직형 뇌성마비 #마인드 맵 #어휘력 #mind map #small group activities #lexicon competence #spacitic cerebral palsy

목차

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참고문헌 (8)

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Bloch, M. / 1990 / ‘Improving Mental Performance' biographical notes / Blackwell google schola 권순우 / 2003 / 마인드 맵을 통한 언어지도가 청각장애 학생의 어휘력 향상에 미치는 효과 / 언어치료연구 12 (2) : 131 ~ 146 google schola 남상직 / 2003 / 마인드 맵 학습 전략이 학습장애아동의 어휘력에 미치는 효과 / 석사 / 대구대학교 대학원 google schola 노주선 / 2003 / 교육심리 측정도구 / 학지사 google schola 이혜숙 / 2003 / 마인드 맵 프로그램이 학습장애 아동의 어휘력 신장에 미치는 효과 / 석사 / 대구대학교 대학원 google schola

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