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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2010.1
- 수록면
- 25 - 42 (18page)
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본 연구는 현상학의 주요개념 즉, 판단중지, 생활세계, 상호주관성, 상호신체성 등에 근거하여 실제적 사례에 대한 반성적 고찰을 행함으로써 중도·중복장애아동에 있어서 자기결정의 개념 및 기본원리를 현상학적으로 이해하는 것을 목적으로 하였다.
이상의 목적을 달성하기 위해서 첫째, 특수교육분야에서 사용된 기존의 자기결정권의 개념과 모델 그리고 선행연구의 동향을 검토한 결과, 이들은 장애아동의 이성적-인지적 능력을 전제로 하고 있고 장애를 가지지 않은 아동의 기준과 잣대에 근거하고 있으며 자연과학의 객관적-합리적 세계관의 이념에 바탕을 두고 있음을 알 수 있었다. 둘째, 중도․중복장애아동의 자기결정권에 대해 현상학적으로 접근하여 이해한 결과, 중도·중복장애아동 모두에게 동일하게 적용할 수 있는 자기결정권의 개념은 존재할 수 없으며 각 아동의 경험양식 및 실존에 따라, 그 아동과 관계하는 타자에 따라, 그리고 중도·중복장애아동과 타자 간의 관계방식에 따라 자기결정권의 개념은 달리 이해되고 적용되어야 함을 알 수 있었다. 즉, 중도·중복장애아동에게 있어 자기결정권이 무엇인지 해명하기 위해서는 그들의 경험양식 및 실존에 대한 이해가 선행되어야 하는데, 이는 중도·중복장애아동 그리고 그들과 관계하는 타자 간의 관계성 속에서 이루어질 수 있으며 쌍방 간의 상호주체적 관계 자체가 바로 중도·중복장애아동의 자기결정을 의미한다고 말할 수 있다. 이 때 신체는 중도·중복장애아동과 타자의 상호주체적 관계를 성립시키는 매개이자 대화를 위한 도구이며, 이와 같이 신체를 통한 관계형성은 중도중복장애아동의 고유하고 주관적인 자기결정권 그 자체임을 인식해야 할 것이다.
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참고문헌 (35)
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Abery, B. H. / 1996 / The ecology of self-determination. in: Self-determination across the life span: Independence and choice for people with disabilities / Paul H. Brookes : 111 ~ 145
Agran, M. / 2006 / Participation of students with moderate to severe disabilities in the general curriculum: The effects of Self-Determined Learning Model of Instruction / R
Bae, S. J. / 2003 / Perceptions of self-determination on transitional outcomes: A study of Korean students, parents, and teachers / 특수교육연구 10 (2) : 123 ~ 141
Brown, F. / 1998 / Self-determination for individuals with the most severe disabilities: Moving beyond chimera / Journal of the Association for Persons with Severe Handicaps
Doll, B. / 1996 / Promoting the development and acquisition of self-determined behavior. in: Self-determination across the life span: Independence and choice for people with disabilitie
Agran, M. / 2006 / Participation of students with moderate to severe disabilities in the general curriculum: The effects of Self-Determined Learning Model of Instruction / R
Bae, S. J. / 2003 / Perceptions of self-determination on transitional outcomes: A study of Korean students, parents, and teachers / 특수교육연구 10 (2) : 123 ~ 141
Brown, F. / 1998 / Self-determination for individuals with the most severe disabilities: Moving beyond chimera / Journal of the Association for Persons with Severe Handicaps
Doll, B. / 1996 / Promoting the development and acquisition of self-determined behavior. in: Self-determination across the life span: Independence and choice for people with disabilitie
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