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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국지체중복건강장애교육학회 지체.중복.건강장애연구 지체.중복.건강장애연구 제48권
발행연도
2006.1
수록면
201 - 222 (22page)

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본 연구는 한국지체부자유아 교육학회가 창립되면서 약 25년 동안 속간된 학술지 「중복․지체부자유아교육」 창간호에서 제44호까지에 게재된 논문을 대상으로 연구자의 특성과 게재된 논문의 내용을 분석하는데 목적이 있었다. 연구의 주요 결과를 나타내면 다음과 같다. 첫째, 「중복․지체부자유아교육」 학술지에 게재된 논문 연구자의 특성은 국내인이 98% 이상이었고 성별로는 남녀의 비율이 약 6:4이었으며, 단독 연구가 약 63%이었다. 그리고 개인별 게재 편수는 5편 이하가 약 98%이었고, 6~29편이 약 7%를 차지하였다. 또한 게재 논문의 실적 점수별 분포에서는 개인별 연구 업적의 차이가 크게 나타났다. 둘째, 「중복․지체부자유아교육」학술지에 게재된 논문 내용의 특성은 전체 21가지 세부 연구분야로 구분할 수 있었고, 그 중에서 치료교육(재횔훈련), 진로․직업교육, 정의적 특성 연구의 순으로 나타났다. 그리고 게재 논문의 교수․학습 패러다임 준거에 다른 분류에서는 교육내용이, 일반교육학 분류에 다른 준거에 따른 분류에서는 교육내용이, 일반교육학 분류에 따른 준거에서도 교육내용에 관련된 연구가 가장 높게 나타났다. 셋째, 학술지의 세계화, 연구 인력의 정상분포화, 연구자의 격려 및 저변확대 등의 현안 문제로 제기되었다.
#지체부자유아교육 #치료교육 #연구주제 #Educational Journal #Researchers' Characteristic #Physical and Multiple Disabilities

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/ 1994 / Teachers of students with severe disabilities American Association on Mental Retardation google schola Feather / 1991 / and Belief in a Just World Journal of Personality : 83 ~ 107 google schola Hargrove / 1984 / Assessment in special education google schola Harrison / 1970 / Building handwriting skills in dyslexic children google schola Haskell / 1993 / The education of children with physical and neurological disabilities google schola

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