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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국지리환경교육학회 한국지리환경교육학회지 한국지리환경교육학회지 제23권 제1호
발행연도
2015.1
수록면
1 - 17 (17page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2015

장소기반교육(PBE)의 사회과교육적 의의 및 효과 탐색
조수진 ,  남상준 한국지리환경교육학회지 2015.01 학술저널

2014

장소기반교육(PBE)의 사회과교육적 의의 및 효과 탐색
조수진 사회과교육학과사회과교육 2014.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구의 목적은 ‘장소기반교육(PBE, Place-Based Education)’의 이론과 실천 사례를 고찰하여 그것이 갖는 사회과교육적 의의와 효과를 탐색하는 데 있다. 이를 위해 우선적으로 장소기반교육의 의미, 특성 등을 이해하고 이를 바탕으로 장소기반교육의 사회과교육적 의의를 다음과 같이 도출하였다. 첫째, 장소 이해와 장소 애착을 기반으로 하는 건전한 정체성의 형성, 둘째, 시민의식을 비롯한 민주시민에게 요구되는 사회과 핵심역량의 함양, 셋째, 지역사회 개선에 기여하는 시민적 참여의 활성화, 넷째, 세계화와 지역화가 공존하는 시대에 더욱 주체적인 삶을 살아갈 수 있는 지역에 뿌리내린 세계시민의 양성에 기여한다. 이러한 장소기반교육의 사회과교육적 의의는 실제 사례의 교육적 효과를 분석해내기 위한 기준으로 활용되었으며, 사례 분석을 통하여 장소기반교육의 사회과교육적 의의를 확인하고 궁극적으로 장소기반교육이 사회과교육에 효과적임을 논하였다.
#장소기반교육 #PBE) #장소 #장소 애착 #사회과 핵심역량 #시민적 참여 #Place-Based Education #PBE) #place #place attachment #key competencies of social studies education #civic engagement

목차

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Barnhardt, R. / 2008 / Place-Based Education in the Global Age: Local Diversity / Lawrence Erlbaum Associates google schola Clark, D. / 2008 / Learning to Make Choices for the Future google schola Cresswell, T. / 2012 / 짧은 지리학 개론시리즈 : 장소 / 시그마프레스 google schola Gruenewald, D. A. / 2003 / The Best of Both Worlds : A Critical Pedagogy of Place / Educational Researcher 32 (4) : 3 ~ 12 google schola Israel, A. L. / 2012 / Putting Geography Education into Place : What Geography Educators Can Learn from Place-Based Education and Vice Versa / Journal of Geography 111 : 76 google schola

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