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최근 새롭게 주목받고 있는 코칭리더십은 ‘조직의 모든 구성원이 업무수행 과정에서 자신의 잠재능력을 인지하고 확대하여 목표를 스스로 설정 및 달성하고 문제를 해결할 수 있도록 능력과 의욕을 향상시켜주는 리더십’으로 정의할 수 있다. 코칭리더십이 민간/공공영역에서 활발하게 논의되고 있음에도 불구하고 여전히 경찰조직을 대상으로 한 연구는 진행되지 않고 있다. 본 연구에서는 경찰조직에서 새로운 관리수단으로써 코칭리더십의 활용가능성을 탐색하고자 관리자층의 코칭리더십에 초점을 맞춰 코칭리더십 하위요인들이 자기효능감을 매개하여 조직몰입에 미치는 영향에 대하여 실증분석을 시도하였다. 분석을 위한 자료수집은 경찰대학의 ‘경감, 경정 기본교육’과정에 수강중인 교육생 200명을 대상으로 한 설문조사를 통해 이루어졌다. 코칭리더십은 목표제시/피드백, 존중, 성장에 대한 믿음의 세 가지 하위요인으로 측정하였다. 변수의 타당성을 검증하기 위해서 측정모형을 구성하여 확인적 요인분석을 실시하였으며, 변수 간의 관계를 검증하기 위해서 구조방정식을 활용하였다. 분석결과, 코칭리더십 하위요소 중에서는 존중이 조직몰입에 긍정적인 영향을 미치고 성장에 대한 믿음은 자기효능감을 매개하여 조직몰입에 긍정적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 실증분석결과를 토대로 코칭리더십에 대한 교육프로그램 도입의 필요성을 비롯한 경찰조직관리에 필요한 정책적 시사점에 대하여 논하였다.
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참고문헌 (40)
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Aldag, R. J. / 2002 / Organizational behavior and management: An integrated skills approach / South-Western/Thomson Learning
Allen, N. J. / 1990 / The Measurement and Antecedents of Affective, Continuance and Normative Commitment to the Organization / Journal of Occupational Psychology 63 : 1 ~ 18
Arnold, J. A. / 2000 / The empowering leadership questionnaire : The construction and validation of a new scale for measuring leader behaviors / Journal of Organizational Be
Bandura, A. / 1993 / Perceived self-efficacy in cognitive development and functioning / Educational Psychologist 28 (2) : 117 ~ 148
Earley, P. C. / 1991 / Delineating goals and efficacy effects : a test of three model / Journal of Applied Psychology 76 (1) : 81 ~ 98
Allen, N. J. / 1990 / The Measurement and Antecedents of Affective, Continuance and Normative Commitment to the Organization / Journal of Occupational Psychology 63 : 1 ~ 18
Arnold, J. A. / 2000 / The empowering leadership questionnaire : The construction and validation of a new scale for measuring leader behaviors / Journal of Organizational Be
Bandura, A. / 1993 / Perceived self-efficacy in cognitive development and functioning / Educational Psychologist 28 (2) : 117 ~ 148
Earley, P. C. / 1991 / Delineating goals and efficacy effects : a test of three model / Journal of Applied Psychology 76 (1) : 81 ~ 98
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