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논문 기본 정보

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저자정보
저널정보
21세기영어영문학회 영어영문학21 영어영문학21 제23권 제2호
발행연도
2010.1
수록면
215 - 237 (23page)

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The subject of this dissertation is a research project in Qinghai Normal University No.1 Attached Middle School, to confirm the assumption that CA and CL will achieve a better result than traditional teaching in such a culturally, economically, academically deprived and multi-national area as Qinghai. During the half-year research project, the communicative instructional model was applied to reform traditional teaching, incorporating cooperative learning experiences. In the 2003 research project, the questionnaires, exams, performance records and the interviews of the students and the teachers indicate that teaching reading through the Communicative approach and Cooperative learning in a middle school in China can achieve a better result in improving students’ four language skills and developing their communicative competence. A follow-up study in 2009 was also conducted to trace the impact of the 2003 project, which was radical in English education in remote areas at that time. The result of the 2009 study was the same as the research project done in 2003, shown in data collected from questionnaires, paper interviews and classroom observation. So that the Communicative approach and Cooperative learning are still seen as crucial and important to English teaching, it must be pointed out that students will become more skilled in reading, listening, writing and speaking English if CA and CL continue to be used.
#Communicative Approach #Cooperative learning #English education in China #communicative competence #reading for four skills develop- ment

목차

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참고문헌 (19)

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Brown, H. D / 1987 / Principles of Language Learning and Teaching / Prentice Hall google schola Canale, M / 1983 / From communicative competence to communicative language pedagogy in Language and Communication / Longman : 2 ~ 27 google schola Candlin, C. N / 1981 / The communicative teaching of English: Principles and an exercise typology / Longman google schola Carter, R / 2001 / Teaching English to speakers of other languages / Cambridge University Press google schola Chen, M. L / 2005 / The effects of the cooperative learning instructional approach on Taiwanese EFL students’ motivation, English listening, reading, and speaking competencies / 박사 google schola

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