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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 한국초등교육 제20권 제2호
발행연도
2010.1
수록면
47 - 65 (19page)

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학교 법교육이 효과적으로 이루어지기 위해서는 적절한 내용과 함께 효과적인 교수학습 방법이 필요하다는 기본 인식에서 출발한 본 연구는 법교육에 관한 구체적 교수학습 방법들을 체계화하여 소개하는 것을 목적으로 한다. 이를 위하여 본 연구는 지금까지 연구, 개발, 활용되고 있는 법교육 학습 방법들을 소개하고 유형화하였다. 아울러 사례 연구법, 시뮬레이션, 역할놀이, 모의재판, 지역사회 기반 학습 등의 학습 방법들의 의미, 장점, 절차 및 예시, 유의점 등을 구체적으로 제시하였다. 본 연구는 법교육 방법론의 보급을 위해 교원양성대학과 법무부, 교육과학기술부 등 유관기관들이 법교육 방법에 대한 다양한 경험을 할 수 있는 교육 및 연수기회를 제공해야 하며, 사회과를 비롯한 여러 교과교육의 교수학습 방법들을 법교육에 활용하는 방안을 개발하며, 현장 교사들에게 도움을 줄 수 있는 법교육 방법 매뉴얼을 제작하여 보급할 것을 제안하였다.
#Law-related Education #법교육) #Social Studies #사회과) #Teaching-Learning Method #교수학습방법) #Case Study Methods #사례연구법) #Simulation #시뮬레이션) #Role Playing #역할놀이) #Mock Trials #모의재판) #Community-Based Learning #지역기반학습)

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참고문헌 (24)

참고문헌 신청
American Bar Association / 2002 / Putting on Mock Trials / ABA google schola American Bar Association / 2003 / Essentials of Law- Related Education: A Guide for Practitioners and Policymakers / ABA google schola Arlene F. Gallagher / 1978 / The Methods Book Strategies for Law-Focused Education / Law in American Society Foundation google schola Charles J. White, Ⅲ / 1981 / Building Bridges to the Law / ABA google schola Charlotte C. Anderson / 1991 / Law-Related Education and the Preservice Teacher / ABA google schola

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