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언어의 잉여성과 독자의 텍스트 이해: 들뢰즈와 과타리의『천 개의 고원』4장 ‘언어학의 기본 전제들’을 토대로
한국초등교육
2024 .06
독자의 텍스트-되기 고찰 -들뢰즈와 과타리의 『천 개의 고원』 10장 ‘어느 분자의 회상’을 토대로-
새국어교육
2023 .03
독자의 텍스트 이해와 지향성
한국초등교육
2020 .01
웹 기반 텍스트 복잡성 자동 측정 프로그램 개발
한국어 교육
2019 .01
텍스트 의미망 분석을 통한 학습부진 학생의 읽기 교육 방안
청람어문교육
2019 .01
Effects of Expository-Text Structures on Text-Based Interest, Comprehension, and Memory
The SNU Journal of Education Research
2016 .01
한국어 학습자의 건의문 장르 쓰기 양상과 교육 방안 연구
한국어 교육
2022 .03
텍스트 유형이 중학생의 과학 텍스트 이해 및 기억에 미치는 영향
교육심리연구
2018 .12
미디어의 재현, ‘타자’에의 연대를 ‘나’에의 환대를 : 드라마 <우리들의 블루스> 분석을 중심으로
한국방송학보
2024 .07
들뢰즈의 기호와 독자의 텍스트 이해
청람어문교육
2022 .03
공연 텍스트(Performance Text) 창작과정 연구: 국제공동제작 프로젝트 『보더라인』의 상호텍스트성을 중심으로
예술교육연구
2021 .09
학습독자의 문학 감상에서 상호텍스트적 맥락화 양상 연구 -고전소설 '구운몽'을 중심으로-
고전문학과 교육
2019 .01
독자의 텍스트 이해 공간 생성 고찰 -들뢰즈와 과타리의 유목적 전쟁기계 논의를 중심으로-
새국어교육
2022 .12
독자의 의미와 작문 교육의 방향-바흐친의 독자관을 중심으로-
청람어문교육
2018 .01
국어 교과서와 대안 텍스트 활동
새국어교육
2020 .01
텍스트 분석이 글쓰기에 미치는 효과 연구-대학교 1학년의 보고서 쓰기를 대상으로-
새국어교육
2019 .01
가상 세계 텍스트의 읽기
한국초등교육
2021 .01
초등학교 4학년 학생들의 독서 감상문 분석 연구 - 텍스트 유형과 독후 반응의 관계를 중심으로
한국어문교육
2018 .01
딥러닝을 활용한 웹 텍스트 저자의 남녀 구분 및 연령 판별 : SNS 사용자를 중심으로
한국IT서비스학회지
2016 .01
다문서 환경에서의 중학생 독자의 시 읽기 연구 - 기형도의 <엄마 걱정>, <바람의 집-겨울 판화1>을 중심으로
한국어문교육
2024 .02
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