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『廣雅疏證』의 ‘行’義字 訓詁에 보이는 聲同聲近字에 대한 고찰
중국연구
2019 .01
중국어교육 측면에서 본 正字와 簡化字의 부수 비교
중국연구
2018 .01
중국어교육 관점에서 본 한자교육 방법 연구 - 교실수업 활용을 중심으로
중국연구
2019 .01
한자문화학을 이용한 한자와 중국어 어휘 교육 ― ‘女部’ 한자를 예로 들어
중국학논총
2015 .08
從測字故事看南北朝及唐代上流社會的漢字崇拜文化
중국학보
2020 .01
중국인 학습자를 위한 한국한자어 교수⋅학습 전략 연구-『중국인을 위한 한국한자어 학습사전』개발의 이론적 토대 마련을 위하여
한국어 교육
2015 .01
日本『国定一』と朝鮮総督府編纂『朝一』の学習漢字の比較分析
일본어교육연구
2015 .01
‘심심하다’류 유의어의 한․중 의미 비교 연구 -‘심심하다, 지루하다, 무료하다, 따분하다, 재미없다’를 중심으로-
새국어교육
2023 .03
캐릭터가 부착된 제품의 구매의도에 대한 캐릭터 동일시와 긍정감정반응의 역할
산경연구논집
2017 .12
Critical Considerations on Issues in Character Assessment
The SNU Journal of Education Research
2017 .01
한자적 사고를 통한 창의적 소통
지역과 커뮤니케이션
2016 .11
중국인 한국어 학습자를 위한 한ㆍ중 동형 한자어 대조 연구
충청문화연구
2016 .12
『五經文字』부수 분류의 표준과 소속자의 귀속 체례- 余嘉錫의 『五經文字』부수 평가에 대한 반박
비교문화연구
2015 .01
分韻表の活用法について
일본어교육연구
2017 .01
한국어의 근사 유의어와 준유의어 설정 시고- ‘틈/겨를’과 ‘까닭/때문’의 예를 중심으로 -
한국어문교육
2016 .01
연극을 활용한 인성교육 콘텐츠 개발 및 효과성 연구: 교원그룹 '방과후 인성 극장' 사례를 중심으로
예술교육연구
2020 .01
한자 테라피와 감성 도식의 방법론 고찰
감성연구
2021 .01
在汉字中蕴涵的中国人的色彩观念
동북아시아문화학회 국제학술대회 발표자료집
2016 .10
한자문화권에 대한 재검토 - 동아시아 3개 국어에 있어서의 한자의 표음성과 관련하여 -
한국문화연구
2015 .01
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