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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 특수교육재활과학연구 제56권 제4호
발행연도
2017.1
수록면
225 - 245 (21page)

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이 연구는 전자확대기를 주된 학습보조기로 사용하고 있는 저시력학생을 대상으로 사용상 경험을 파악하여 그에 따른 개선 요구를 알아보기 위한 목적에서 질적 연구 방법으로 수행되었다. 연구 목적 달성을 위해 전자확대기를 최소 18개월 이상 사용하고 있는 저시력학생 6명을 심층면담하였다. 이로부터 얻은 결론은 다음과 같다. 첫째, 전자확대기 사용 경험에 대해 연구 참여 대상은 광학기구를 사용해 본 경험을 가진 학생도 있으나 대부분 중증 저시력학생이어서 전자확대기 외에는 크게 도움을 받지 못하고 있다고 언급하고 있다. 사용 동기로는 자발적 사용보다는 주변 사람들의 권유와 학교에서의 대여 지원을 통해 사용하게 되었고, 다른 광학기구에 비해 잔존시력 활용에 전자확대기가 도움이 된다는 언급이 있다. 둘째, 전자확대기 개선 요구에 대해 연구 참여 대상은 배터리 수명 증가, 미끄럼 방지, 만곡면 초점 조절, 쓰기, 가볍고 얇은 디자인, 단순한 확대기로서의 기능 개선 요구가 있고, 다양한 제품에 대한 정보 획득과 체험 기회 확대 및 저시력지원센터의 주도적인 역할에 대한 언급이 있다.
#저시력 #전자확대기 #경험 #low vision #video magnifier #experience

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참고문헌 (17)

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Bazeley, P. / 2013 / Qualitative data analysis : Practical strategies / SAGE Publications Ltd google schola Bogdan, R. / 2007 / Qualitative research for education : An introduction to theories and methods / Allyn & Bacon google schola Corn, A. L. / 2010 / Foundations of low vision:clinical and functional perspectives / American Foundation for the Blind google schola D'Andrea, F. M. / 2000 / Looking to learn: Promoting literacy for students with low vision / AFB Press google schola DeWitt, J. C. / 1988 / A look at closed circuit television systems for persons with low vision / Journal of Visual Impairment & Blindness 82 : 151 ~ 162 google schola

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