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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 특수교육재활과학연구 제56권 제4호
발행연도
2017.1
수록면
405 - 423 (19page)

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본 연구는 임상실습이 작업치료 준비기술과 자기효능감에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 이를 위해 작업치료(학)과 학생 98명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 임상실습을 시작하기 1-2주전과 임상실습 후 개인적 특성, 실습특성, 작업치료 준비기술, 자기효능감을 응답하였다. 수집된 자료는 SPSS 20.0win 프로그램을 이용하여 대응표본 T검정, t-test와 ANOVA로 분석하였다. 연구 결과 임상실습은 작업치료 준비기술은 유의한 차이가 있었다. 95개 준비기술 항목 중 20개 평가기술과 17개의 중재기술에서 수행도가 향상되었다고 응답하였다. 수행도가 향상된 준비기술은 성인의 평가 및 중재기술이 많은 것으로 확인되었다. 따라서 임상실습이 성인뿐 아니라 아동에 관한 준비기술을 증진시킬 수 있는 임상실습 전략이 필요할 것이며, 환자에게 직접수행하기 어려운 작업치료준비기술의 경우 학교교육에서 임상을 기반으로 한 시뮬레이션 실습을 실시할 수 있는 환경적 기반이 조성되어야 할 필요가 있을 것이다.
#임상실습 #자기효능감 #작업치료 준비기술 #fieldwork #major skills required in clinical practice #self-efficacy

목차

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참고문헌 (26)

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American Occupational Therapy Foundation / 2002 / Fieldwork performance evaluation for the occupational therapy student / American Occupational Therapy Foundation google schola Andonian, L. / 2013 / Emotional intelligence, self-efficacy, and occupational therapy students' fieldwork performance / Occupational therapy in health care 27 (3) : 201 ~ google schola Bandura, A. / 1997 / Self-efficacy: the exercise of control / Freedom and Company google schola Costa, D. M. / 2003 / The Purpose and Value of Occupational Therapy Fieldwork Education / American journal of occupational therapy 57 (6) : 644 ~ google schola Costa, D. M. / 2004 / The essential guide to occupational therapy field education / AOTA Press google schola

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