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저자정보
저널정보
대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 특수교육재활과학연구 제44권 제2호
발행연도
2005.1
수록면
237 - 250 (14page)

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본 연구는 한국형 영아발달검사를 제작하기 위한 예비연구로서, 일반적으로 발달심리학자들이 주장하는 영아 발달 영역을 인지, 언어, 사회정서, 신변자립, 대근육운동, 소근육운동 등 6개 영역으로 구분하고, 3세 이전에 이루어지는 발달 문항들을 각 영역별 80개씩 총 480 문항을 선정하였다. 본 검사의 신뢰도와 타당도를 알아보기 위하여 어린이집과 유치원에 다니고 있고 생활연령이 만 3세 미만의 영아 143명(남아 72, 여아 72)을 대상으로 다음과 같은 통계분석을 하였다. 먼저 신뢰도를 알아보기 위하여 내적 일치도와 측정 표준오차, 그리고 검사-재검사 신뢰도를 분석하였는데, 연령별 하위검사의 일치도 계수는 .836에서 .986으로 나타나 하위검사 문항들이 동질적이고 신뢰로운 것으로 판명되었다. 또 하위검사의 검사-재검사 신뢰도는 부모가 평정한 경우 .90 이상으로, 교사가 평정한 경우 .85 이상으로 나타나 모두 통계적으로 유의미하였다(p<.001). 한편, 내용타당도를 알아보기 위해 확인적 문항분석(confirmatory item analysis)을 실시하였는데, 각 영역별 문항의 point-biserial 상관계수가 몇 개의 문항을 제외하고는 아주 높게 나타났고, 각 하위검사의 중앙 계수도 .692에서 .770까지 나타나 모두 통계적으로 유의미하였다(p<.01). 또 구성타당도를 알아보기 위하여 하위검사간 상호상관을 알아보았는데, 각 하위검사간 상호상관은 .80 이상으로 나타나 모두 통계적으로 유의미하였다(p<.001). 이는 하위검사들이 서로 밀접하게 관련되어 있고, 각 하위검사의 문항들이 동일한 구성개념을 측정하고 있음을 시사해 준다.
#영아 발달검사 #신뢰도 #타당도 #developmental inventory for infants and toddlers #reliability #validity

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참고문헌 (11)

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/ 1974 / Stability of mental functioning in young retarded children American Journal of Mental Deficiency : 1 ~ 4 google schola / 1979 / Measures of infant development and socioeconomic status as predictors of later intelligenced and school achievement 15 : 225 ~ 227 google schola / 1994 / and rules of thumb for evaluating normed and standardized assessment instruments in psychology : 284 ~ 290 google schola / 1996 / Assessing infants and preschoolers with special needs google schola / 1996 / 유아용 발달선별 검사도구 개발을 위한 기초연구 1 (1) : 35 ~ 56 google schola

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