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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
충남대학교 교육연구소 교육연구논총 교육연구논총 제38권 제1호
발행연도
2017.1
수록면
317 - 337 (21page)

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본 연구는 현행 이공분야 학문후속세대양성사업의 주요 쟁점을 분석하고 선진화 방안을 제언하기 위해 수행되었다. 학문후속세대양성사업에서 쟁점이 되고 있는 사항에 대하여 전문가 자문을 통해 설문지를 개발 하였다. 박사후연구원 지원제도의 문제점을 중심으로 주요 세부 쟁점에 대한 효용성을 분석, 논의하고 잠재 수요자 및 수혜자를 대상으로 설문 조사를 실시하였다. 지원 제도에 있어서는 박사후연구원의 역량에 따라 지원단계를 차별화하고, 각 단계에 맞는 맞춤형 사업을 적용하여 장기적으로 지원할 수 있는 방식을 도입할 필요가 있음을 제안하였다. 또한 제도 운영에 있어, 사업지원 현실화를 위해 지원기간 및 지원금의 확대 방안을 제언하였다.
#학문후속세대양성사업 #역량단계별 지원제도 #박사후연구원 #Fostering Next-generation Researchers Program #Individual support systems on each stage #Postdoctoral fellow

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Depoy, E. / 2003 / Evaluation Practice: Thinking and Action Principles for Social Work Practice / Thompson and Brooks/Cole google schola IMD / 2015 / IMD World Talent Report google schola OECD / / OECD Science, Technology and Industry Scoreboard 2013: Innovation for Growth google schola Weiss, C. H. / 1972 / Evaluation research: Methods of assessing program effectiveness / Prentice-Hall google schola 교육부 / 2016 / 2016년 학술·연구지원사업 종합계획 자료 및 개인기초연구 지원사업 시행계획(안) google schola

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