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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
부산대학교 과학교육연구소 교사교육연구 교사교육연구 제57권 제3호
발행연도
2018.1
수록면
411 - 428 (18page)

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본 연구는 일선 대학 현장에서 기초교양교육의 일환 으로 꾸준하게 강조 운영되고 있는 인성교육의 활성화 를 촉구하기 위해 교육과정 개선 기반의 구축방안을 마 련하는 데 주된 목적을 두었다. 이러한 인성교육과정은 표면적으로 교양교과 단위에서 실시되어 종결되는 운영 체제를 갖고 있지만, 학생의 인성교육 함양도 관점에서 볼 때 단기적인 학습과정에서나 교양교과 자체의 이론 및 실제 차원으로 인성교육의 성과가 관리되는 부분에 보다 신중할 필요가 있다. 이에, 대학 인성교육의 활성 화를 촉구하기 위해서는 학생들이 인성교육 함양의 학 교-사회 간 전이 효과를 최대한 증진시키는 데에 실효 적인 교육과정 개선 기반을 구축하는 것이 무엇보다도 시급하고 중요하다고 볼 수 있다. 본 연구는 대학 인성 교육의 활성화를 위한 교육과정 개선 기반 구축방안 요 소로써 (1) 인성교육 덕목 기반의 교과교육 생성 구체 화, (2) 인성교육 교과교육의 적용 맥락 심화･발전, (3) 인성교육 기반 소외계층 지원 전문인력 양성 및 연수 기여와 같이 세 가지를 고찰하였다. 끝으로, 연구 결과 가 일선 대학 현장에서 활성화되기 위하여 현실적으로 수반되어야 할 구성조건의 측면을 중심으로 논의 및 제 언을 시도하였다.
#university #character education #curricular upgrade #plan

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강보라 / 2013 / 대학 인성 교육, 그 방향성에 대하여 : 국내 외 대학 인성 교육 프로그램 현황을 중심으로 / 여성연구논총 28:69~102 google schola 강영주 / 2009 / 교육소외계층의 교육지원방안 google schola 구본만 / 2015 / 인격주의 인성교육의 실천 방향 / 종교교육학연구 49:23~49 dbpia 김성근 / 2010 / 대구가톨릭 의과대학의 인성·윤리교육의 현황과 문제점 / 대구가톨릭의대학술지 2(2):45~50 google schola 김영준 / 2018 / 대학 차원 인성교육의 내용체계 개발 / 문화와 융합 40(4):117~148 google schola

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