'실버케어 전문가' 미래직업 연계형 STEAM 프로그램이 초등학생의 미래지향 시간관, 진로인식 및 과학적 태도에 미치는 영향

유미현; 최정진; 박문숙; 채수진; 김보라; 손미현; 임은경; 유화수; 서종원; 김주미; 김수현

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자료유형: 학술저널

저자정보: 유미현 최정진 박문숙 채수진 김보라 손미현 임은경 유화수 서종원 김주미 김수현

저널정보: 경북대학교 과학교육연구소 과학교육연구지 과학교육연구지 제41권 제1호

발행연도: 2017.1

수록면: 111 - 134 (24page)

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이 연구의 목적은 '실버케어 전문가' STEAM 프로그램을 개발하고 초등학교에 적용하여 효과를 알아보는 것이다. 이 연구를 위해 경기도 소재 초등학생 110명이 참여하였다. 54명은 실험집단으로, 56명은 비교집단으로 배치하였으며 프로그램 적용 전후에 미래지향 시간관, 진로인식, 과학적 태도 검사를 실시하였다. 본 연구에서 얻어진 결과는 다음과 같다. 첫째, '실버케어 전문가' STEAM 프로그램을 적용한 실험집단 학생의 미래지향 시간관 전체 점수와 2개 하위영역 모두에서 비교집단에 비해 유의미하게 향상되었다(p<.05). 둘째, '실버케어 전문가' STEAM 프로그램을 적용한 실험집단 학생의 진로인식 전체 점수와 4개 하위영역 점수가 비교집단에 비해 유의미하게 향상되었다(p<.05). 셋째, '실버케어 전문가' STEAM 프로그램을 적용한 실험집단 학생의 과학적 태도 전체 점수와 7개 하위영역 점수가 비교집단에 비해 유의미하게 향상되었다(p<.05). 넷째, '실버케어 전문가' STEAM 프로그램에 대한 실험집단 학생의 만족도를 조사한 결과 ‘나는 과학기술 분야와 관련된 직업에 대한 관심이 생겼다’라는 항목에서 가장 높은 긍정적 인식을 보여주었다. 결론적으로 본 연구에서 개발 적용한 STEAM 프로그램이 초등학생의 미래지향 시간관, 진로인식, 과학적 태도를 향상시키는 데 효과적임을 시사한다.

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참고문헌 (35)

참고문헌 신청

박혜원 / 2012 / 융합인재교육(STEAM)을 적용한 과학수업이 자기효능감, 흥미 및 과학 태도에 미치는 영향

Park, N. J. / 2015 / Development of advanced information technology STEAM textbook program for future promising vocational education / Korean Society of Applied Arts Education Conference Proceeding 2015(1):154~154

박영수 / 2015 / 사물 인터넷 기반 텔레케어 시스템을 활용한 실버 세대의 활동량 분석 / 한국항행학회논문지 19(1):85~90

Savickas, M. L. / 1984 / Time perspective in vocational maturity and career decision making / Journal of Vocational Behavior 25:258~269

Seo, M. K. / 1996 / Model development of elderly comprehensive welfare town

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