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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
경북대학교 과학교육연구소 과학교육연구지 과학교육연구지 제32권 제2호
발행연도
2008.1
수록면
33 - 50 (18page)

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This study was designed to raise the quality of education programs for those gifted students in science education. The authors suggest the importance of autonomous inquiries amongst various activities for those gifted in this study. For this purpose, we identified the meaning of autonomous inquiry by comparison with the open inquiry and presented the importance of the autonomous inquiries with the aim of the gifted in science education. From this, we emphasized the necessity of program development to cultivate the gifted adolescents' independence, creativity, and autonomy beyond previous programs.
#과학 영재 #과학 영재교육의 목적 #자율탐구활동 #gifted in science #aim of the gifted in science education #autonomous inquiry

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& Subotnik R.F. / 2000 / International google schola / / (2nd ed.). Amsterdam: Elsevier google schola / / 79(2), 171- 212 google schola / / : 231 ~ 233 google schola / / College Press google schola

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