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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국스포츠정책과학원 체육과학연구 체육과학연구 제17권 제4호
발행연도
2006.1
수록면
93 - 101 (9page)

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본 연구의 목적은 체육교사의 스트레스 대처전략을 알아보고, 나아가 대처전략과 직무탈진과의 관계를 규명하는 것이다. 본 연구에서 얻은 결과를 논의하면 다음과 같다. 본 연구 대상자는 서울에 위치한 중․고등학교에서 재직 중인 체육교사 203명이다. 본 연구의 측정도구로 스트레스 대처 검사지와 직무탈진 검사지를 이용하였다. 자료분석은 SPSS 12.0 Version과 AMOS 5.0을 이용하였다. 본 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 스트레스에 대한 대처전략으로 체육교사들은 정서중심적 대처전략이 가장 높았고, 문제중심적 대처전략이 가장 낮게 나타났다. 둘째, 체육교사 스트레스 대처전략과 직무탈진과의 경로분석 결과, 문제중심적 대처와 사회적지지 추구 대처 같은 적극적 대처는 직무탈진과 부적 관계를 가지는 것으로 나타났으며, 정서중심적 대처와 소망사고적 대처와 같은 소극적 대처는 직무탈진과 정적 관계를 가지는 것으로 나타났다.
#스트레스 #스트레스 대처 #직무탈진 #Stress #Coping strategy #Job burnout

목차

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참고문헌 (41)

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/ / The Study on Stress Coping Strategy of Physical Education Teachers and Relationship between Job Burnout google schola / 1978 / British Journal of Educational Psychology : 159 ~ 167 google schola / 1979 / An inquiry into hardiness Journal of Personality and Social Psychology : 864 ~ 877 google schola / 1983 / a investigation of interactive models Journal of Health and Social Behavior : 208 ~ 229 google schola / 1984 / stress and social resource among adult with unipolar depression Journal of Child Psychology : 269 ~ 277 google schola

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