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논문 기본 정보

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저자정보
저널정보
한국통합교육과정학회 통합교육과정연구 통합교육과정연구 제3권 제2호
발행연도
2009.1
수록면
1 - 18 (18page)

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본 연구는 자기관리 기술 훈련이 초등학생의 자기주도적 학습태도와 자기효능감에 미치는 효과를 검증 하는데 목적을 두었다. 연구설계는 실험통제집단 전후검사 설계이며 연구도구는 자기주도적 학습태도 검사도구로 Guglielmino(1997)의 자기주도적 학습 준비도 검사를, 그리고 자기효능감 검사도구로 Sherer 등(1982)이 만든「General Self-Efficacy Scale」를 토대로 하여 초등학교 6학년 학생 수준과 자기관리 기술 훈련 프로그램의 내용을 고려하여 수정하여 사용하였다. 자기관리 기술 훈련은 16일에 걸쳐 매일 실시하였으며, 자료처리는 기술통계로 평균과 표준편차를 구하고 t검증을 통한 분석을 하였다. 이 연구의 결과 자기관리 기술 훈련에 참가한 실험집단은 통제 집단에 비해 자기주도적 학습태도와 자기효능감 점수가 유의미하게 나타나지 않았다. 하지만, 실험집단의 사전․사후 변화를 t검증을 해본 결과 자기주도적 학습태도의 학습열성과 자기효능감의 하위요인인 자기조절효능감의 변화에 긍정적인 효과가 있는 것으로 나타났다. 이와 같은 결과를 통해 단기간의 자기관리 기술 훈련이 초등학생의 자기주도적 학습태도 및 자기효능감 향상에 유의미한 효과가 있다는 결론은 내릴 수 없으나 보다 장기간 프로그램 적용을 통한 효과의 가능성을 확인할 수 있었다.
#자기관리 기술 #자기주도적 학습태도 #자기효능감 #학습열성 #자기조절효능감 #Self-Management Skill #Self-Directed Learning Attitude #Self-Efficacy #learning eagerness #self-control efficacy

목차

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참고문헌 (14)

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Gall. M D. / 1990 / Tools for learning / Association for Supervision and Curriculum Development google schola Guglielmino, L. M. / 1977 / Development of the self-directed learning readiness scale / 박사 / University of Georgia google schola Sherer, M. / 1982 / The Self-Efficacy Scale : Construction and validation / Psychological Reports 51 : 663 ~ 671 google schola 강미 / 2007 / 자기관리기술 향상 집단상담 프로그램이 초등학교 6학년의 학교생활적응에 미치는 영향 / 석사 / 한국교원대학교 google schola 강태용 / 2002 / 학습기술 훈련이 고등학생의 학습습관, 학습동기 및 학업성취에 미치는 효과 / 박사 / 부산대학교 google schola

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