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자료유형
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저자정보
저널정보
한국교육방법학회 교육방법연구 교육방법연구 제16권 제2호
발행연도
2004.1
수록면
1 - 38 (38page)

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본고에서는 현대 학습동기이론에서 가장 많은 주목을 받고, 이론연구가 활발하며, 또한 현장적용도 가장 광범위한 자기효능감이론을 집중적으로 살펴보았다. 먼저 학습동기이론 중에서 자기도식 개념을 적용한 대표적인 이론인 자기효능감이론의 본질에 대한 검토를 특성, 주요과정, 관련 개념, 정보원, 측정, 차원의 위계적 속성을 통해 설명하고 자기효능감의 한 측면인 교사효능감과 집단효능감을 함께 고찰하였다. 그 다음으로 자기효능감의 영향력을 학생과 교사의 측면에서 살펴보고, 마지막으로 Bandura의 자기효능감 정보원을 통해서 증진시킬 수 있는 교육환경 내에서의 실천방안을 학생 측면과 교사 측면에서 제시하였다.
#학업동기 #자기효능감 #교사효능감 #집단효능감 #효능감증진훈련 #academic motivation #self-efficacy #teacher-efficacy #collective efficacy #efficacy training

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Ames / 1992 / Journal of Educational Psychology : 261 ~ 271 google schola Armor / 1976r-2007-lausd / Analysis of the school preferred reading program in selected Los Angeles minority schools google schola Ashton / 1983 / A study of teachers' sense of efficacy google schola Ashton / 1984 / A motivational paradigm for effective teacher education Journal of Teacher Education : 28 ~ 32 google schola Ashton / 1986 / Teachers' sense of efficacy and student achievement google schola

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