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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국영재교육학회 영재와 영재교육 영재와 영재교육 제17권 제3호
발행연도
2018.1
수록면
53 - 74 (22page)

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최근 창의성 연구에 대해 교육학, 심리학분야뿐이 아니라 뇌 과학 분야에서도 활발히 이루어지고 있다. 이에 본 연구는 뇌 과학에 기반을 둔 창의성 관련 선행연구를 고찰하고, 성인피험자 540명을 대상으로 신경인식론의 뇌 과학 기반의 검사 도구를 활용하여 창의성(TTCT)과의 관계성을 연구하였다. 신경인식론 뇌 기반 검사인 BOSI 검사와 창의성 검사인 TTCT 검사와의 관계성을 조사하여 분석하였다. 연구결과에 의하면 일반적으로 우뇌 활성화 정도가 TTCT 검사와 가장 높은 상관이 나타났다. 그러나 연령별, 성별로 상관의 정도는 각각 차이가 있었다. 이러한 결과를 바탕으로 선행연구와 본 연구결과를 비교하여 교육적 함의점을 도출하였다. 본 연구결과는 그동안 이루어진 뇌와 창의성의 관계성에 대한 결과가 종합적으로 나타난 것으로 볼 수 있는데, 창의성에 영향 미치는 우뇌의 반구우세성이 가장 중요한 발견이라면, 연령, 성별로 각기 다른 영향력을 보이는 것은 다양한 후속 연구를 위한 시사점을 제공한다.
#Neuroepistemology #Brain #Creativity #TTCT #BOSI

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편집부 / 2008 / 창조성은 세계가 원하는 인재의 조건 / 브레인 13:20~22 google schola 강갑원 / 2015 / 창의성 및 발명 교육의 다양한 접근 유형의 탐색 / 영재와 영재교육 14(1):5~21 dbpia 강갑원 / 2015 / 융합인재교육의 원류, 변천 및 그 정체성의 탐색 / 영재와 영재교육 14(2):5~29 dbpia 강갑원 / 2016 / 영재성의 뇌신경해부학적 기저와 그 기능 / 영재와 영재교육 15(4):5~31 dbpia 강갑원 / 2018 / 창의적 사고의 뇌 신경적 기초 / 영재와 영재교육 16(4):53~78 dbpia

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