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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국법교육학회 법교육연구 법교육연구 제13권 제2호
발행연도
2018.1
수록면
83 - 110 (28page)

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학교폭력은 청소년의 일상생활 속에서 은밀하게 발생한다. 때문에 교사가 이를 발견·관리하기 어렵다. 하지만 학교폭력 상황에 놓인 다수의 주변 학생들은 학교폭력의 악화를 막기 위한 적극적인 방어 행동을 할 수 있다. 그러나 실제 학생들은 자신과 외부에 대한 신뢰가 낮아 문제 상황을 회피하거나 묵인하고 있다. 본 연구는 학교폭력 상황에서 학생들의 방어 행동에 학교 관련 신뢰가 유의미한 영향을 미칠 것이며, 그 영향을 학생의 자기효능감이 촉진시킬 것이라는 가설을 수립하고 실증적으로 탐구하였다. 검증 결과, 첫째, 대인신뢰와 사회신뢰의 요인 중 또래신뢰와 학교규칙신뢰가 방어 행동에 유의미한 정(+)의 영향을 미쳤다. 반면 교사신뢰와 학교신뢰는 유의미한 영향을 미치지 못하였다. 주요한 교육주체인 교사가 학교폭력 상황에서 학생들의 행동 준거가 되지 못한다는 사실은 심층적인 탐구가 필요한 부분이다. 둘째, 신뢰가 방어 행동에 미치는 영향은 자기효능감에 의해 촉진되었다. 따라서 청소년의 방어 행동을 촉진하기 위해서는 자신의 행동에 대한 자신감과 또래와 학교규칙이 자신을 충분히 보호·지지해 줄 것이라는 신뢰가 형성되어야 할 것이다.
#school violence #outsider #trust #self-efficacy #defensive behavior

목차

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참고문헌 (40)

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권석만 / 2002 / 자기 및 타인 표상과 대인관계 문제의 관계 / Korean Journal of Clinical Psychology 21(4):705~726 dbpia 김다혜 / 2015 / 조직 신뢰, 직무 태도, 그리고 의사소통의 상호관계 : 경찰공무원을 대상으로 google schola 김도균 / 2013 / 집합행동, 신뢰, 법- 공적 신뢰의 토대에 관한 고찰 - / 서울대학교 법학 54(3):543~599 google schola 김용재 / 2008 / 리더십이 자기효능감을 통해 조직몰입과조직시민행동에 미치는 영향 / 인적자원개발연구 11(2):1~23 dbpia 김의철 / 2004 / 청소년과 부모의 인간관계를 통해 본 신뢰의식: 토착심리학적 접근 / 한국심리학회지: 문화 및 사회문제 10(2):103~137 dbpia

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