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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국문법교육학회 문법교육 문법교육 제12권
발행연도
2010.1
수록면
271 - 297 (27page)

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본고에서는 문법과 쓰기의 바람직한 통합을 지향하기 위해 현재의 통합 양상이 어떠한가를 파악하고자 한다. 먼저, 문법과 쓰기의 통합이 어떻게 이루어질 수 있는지 그 통합적 양상에 대해 유형화해 볼 것이다. 그리고 2010학년도부터 적용되는 중학교 1학년 국어 교과서 23종을 대상으로 각 교과서에서 통합이 어떻게 나타나는지 필자가 구안한 유형을 기준으로 살펴본 후, 그 양상을 분석해 보고자 한다.
#문법 교육 #쓰기 교육 #통합 #2007 개정 교육과정 #교과서 분석 #grammar education #writing education #integration #2007 revision curriculum #analysis of textbook

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