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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국공학교육학회 공학교육연구 공학교육연구 제11권 제2호
발행연도
2008.1
수록면
90 - 101 (12page)

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This study was conducted to develop pre-engineering educational program model based on STEM integration approach. To accomplish this purpose literature review and content validity ratio survey were carried out. The main results of this study were as follows: First, the conceptual model of STEM integration approach was constituted. Second, the conceptual model of pre-engineering educational program model based on STEM integration approach was proposed. Third, the formation steps of inquiry project activity, problem solving activity, and creative engineering design activity were developed to structure the educational program.
#과학-기술-공학-수학 통합 접근 #사전 공 학 교육 프로그램 #공학 교육 #STEM Integration Approach #Pre-Engineering Educational Program #Engineering Education

목차

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Berry, R. Q. / 2005 / STEM initiatives: Stimulating students to improve science and mathematics achievement / The Technology Teacher 64 (4) : 23 ~ 29 google schola Carroll, D.R. / 1997 / Bridge engineering for the elementary grades / Journal of Engineering Education 86 (3) : 221 ~ 226 google schola Clark, A. C. / 2007 / A model for the integration of science, technolog / engineering and mathematics. The Technology Teacher 66 (4) : 24 ~ 26 google schola Dearing, B. M. / 2004 / Delivering engineering content in technology education / The Technology Teacher 64 (3) : 8 ~ 11 google schola Foster, P. N. / 2001 / How children think about design and technology: Two case studies / Journal of Industrial Teacher Education 38 (2) : 40 ~ 64 google schola

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