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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
장정윤 (인하대학교) 이영선 (인하대학교)
저널정보
이화여자대학교 특수교육연구소 특수교육 특수교육 제13권 제1호
발행연도
2014.2
수록면
163 - 192 (30page)
DOI
10.18541/ser.2014.02.13.1.163

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2014

장애학생을 위한 STEM중심 진로교육요소와 접근성 향상 전략 탐색
장정윤 ,  이영선 특수교육 2014.02 학술저널
STEM중심 진로교육프로그램이 장애청소년의 STEM영역 지식 및 선호, 진로태도와 직업흥미에 미치는 효과
장정윤 일반 2014.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구는 장애학생을 위한 STEM중심 진로교육프로그램 요소와 전략에 대한 탐색을 위해 분석의 범주를 2가지로 나누어 초?중?고등학생을 대상으로 실시한 진로요소를 포함한 STEM교육프로그램(분석1)과 장애학생을 대상으로 한 STEM교육 프로그램의 요소(분석2)를 분석하고자 한다. 이를 위해 분석1에서는 11편의 국외문헌들을 대상으로 1)저자, 2)연구 참여자, 3)프로그램 유형, 4)프로그램 내용 및 평가, 5)해당 STEM영역, 6)진로교육요소를 분석틀로 하여 분석하였다. 분석2에서는 10편의 국외문헌들을 대상으로 1)저자, 2)연구대상, 3)연구 유형, 4)연구내용, 5)교수방법 및 지원방법을 분석틀로 활용하여 분석하였다. 분석1의 결과 STEM교육에서 활용되는 효과적인 진로교육요소는 체험활동, 멘토링, 전문가와의 만남, 테크놀로지 활용, 직업현장방문으로 나타났다. 분석2의 결과 장애학생을 위한 지원 전략은 내용향상 전략, UDL, 자기결정, 테크놀로지 활용, 협력적 지원으로 나타났다. 이러한 분석1과 분석2의 결과를 바탕으로 장애학생을 위한 효과적인 STEM중심 진로교육프로그램의 전략과 요소가 제안되었고, 효과적인 프로그램의 개발 및 활용과 관련한 논의가 이루어졌다.
#진로지도 #전환 #비교과활동 #방과 후 수업 #문헌연구 #STEM #Career Guidance #Transition #Extra-curricular Activities #Out-of-school Program #Literature Review

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 문헌분석 결과
Ⅳ. 결론 및 논의: 장애학생을 위한 STEM중심 진로교육프로그램 제안
참고문헌
ABSTRACT

참고문헌 (37)

참고문헌 신청
1. [보고서] - 교육과학기술부 / 2011 / 과학기술․예술 융합(STEAM)교육 활성화 방안 google schola 2. [보고서] - 김기수 / 2013 / 초중등 공학교육 강화방안 정책연구 google schola 3. [학술지(정기간행물)] - 김동일 / 2011 / 장애학생 고등교육 지원프로그램의 발전 방향 -경력개발 프로그램을 중심으로 / 특수교육재활과학연구 50 (2) : 387 ~ 413 dbpia 4. [단행본] - 김충기 / 2000 / 진로교육과 진로상담 / 동문사 google schola 5. [학술지(정기간행물)] - 배선아 / 2009 / 공업계열 전문계 고등학교 활동 중심 STEM 교육프로그램 개발 모형 / 실과교육연구 15 (4) : 345 ~ 368 dbpia

이 논문의 저자 정보

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