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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국공학교육학회 공학교육연구 공학교육연구 제12권 제3호
발행연도
2009.1
수록면
107 - 117 (11page)

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첫째, 실시간 온라인 토론에서 도덕성과 익명성 여부가 사회적 차원의 참여, 상호작용적 논평 차원의 참여, 인지적 차원의 참여에 영향을 주지 못하는 것으로 드러났다. 둘째, 상호작용적 응답 차원의 참여에는 익명성 여부만이 영향을 미치는 것으로 드러났다. 마지막으로, 부정적 차원의 참여에는 도덕성만이 영향을 주는 것으로 밝혀졌다. 이상의 연구결과에 근거하여, 온라인 토론에서의 참여의 질을 증진시키기 위해 익명성 여부와 도덕성 수준을 고려해야 한다는 점이 도출되었다.
#실시간 온라인 토론 #참여수준형태 #도덕성 #익명성 #Real-Time Web-based Online Discussion #Learner Participation Pattern #Anonymity #Morality

목차

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참고문헌 (12)

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Gilbert, N, J. / 2002 / Collaborative knowledge building: A case study / Educational Technology Research and Development 50 (1) : 59 ~ 79 google schola 고은현 / 2001 / 동시적 온라인 토론에서 익명성과 도덕성이 발언에 미치는 영향 / 석사 / 고려대학교 대학원 google schola 김경원 / 2000 / 컴퓨터 매개 커뮤니케이션의 익명성이 커뮤니케이션 행태에 미치는 영향에 관한 연구: PC통신 대화방 이용자의 심리적 속성을 중심으로 / 석사 / 한양대학교 대학원 google schola 김상덕 / 2000 / 정보사회의 도덕교육에 관한 연구 / 석사 / 고려대학교 대학원 google schola 박인우 / 2000 / 동기적 가상토론에서 익명성이 토론 내용의 논증과 부정적 발언에 미치는 영향 / 교육공학연구 16 (4) : 91 ~ 106 google schola

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