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이 논문의 연구 히스토리 (17)
2022
2019
2018
2017
2017년, 죽도문제연구회의 독도영유권 날조와 선동 방식 : 한국 함평중학교 학생이 보낸 편지를 중심으로
최장근
일본문화학보
2017.11
학술저널
죽도문제연구회 좌장 시모조의 논리 분석
최장근
동북아시아문화학회 국제학술대회 발표자료집
2017.10
학술대회자료
‘죽도문제연구회’의 「평화선」에 대한 사실 날조 방식
최장근
일본문화학보
2017.05
학술저널
‘죽도문제연구회’의 「평화선」에 대한 사실 날조 방식
최장근
대한일어일문학회 학술대회 발표논문 요지집
2017.04
학술대회자료
죽도문제연구회의 ‘대일평화조약’ 영유권 조작 방식
최장근
한일군사문화연구
2017.01
학술저널
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함평중학교 독도동아리 학생들이 시마네현에 일본의 왜곡된 독도영유권 교육을 비판하는 편지를 보내었다. 죽도문제연구회의 시모조 마사오가 편지내용을 비판하는 사적인 의견을 2찬네루’에 게재했다. 2찬네루는 일본 우익성향의 네티즌이 활동하는 곳이었다. 이들은 독도가 일본영토라고 영유권을 날조하는 시모조를 독도연구의 제1인자라고 칭한다. 이들 우익성향의 일본네티즌들은 시모조의 선동대로 한국의 어른들이 학생들을 정치에 이용했고, 학생들은 독도가 한국영토라고 세뇌 당했다는 것이다. 네티즌들은 한국 자체를 부정했다. 편지를 보낸 학생들은 미래가 없다. 한국이라는 국가는 존재의 가치가 없다. 한국 국민은 짐승과 같은 존재이므로 멸망해야한다. 네티즌들은 일본 측도 비난했다. 한국을 두둔하는 일본인들은 반성해야한다. 일본정부도 적극적으로 독도 정책을 추진해야한다. 일본 언론도 일본영토를 적극적으로 보도해야한다.
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