메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 교육정보미디어연구 제10권 제3호
발행연도
2004.1
수록면
61 - 94 (34page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구는 지식기반사회에서 대학교육의 경쟁력을 높일 수 있도록 고부가가치의‘지식’을 창출하는 대학 교육과정을 구축하기 위해, 현 대학 교육과정의 현황을 진단하고, 교육과정 개선의 기본 방향에 대한 교수 및 학생의 요구를 분석하는 데 목적이 있다. 이에 우선, 지식경제사회의 주요한 특성이 대학 교육환경 변화에 갖는 교육적 함의와 최근 교수-학습의 근간이 되고 있는 구성주의적 인식론으로서의 교육과정의 특성을 토대로, 대학 교육과정이 지향해야할 개선 방향을 모색하였다. 그리고, 교수 218명 및 학생 685명을 대상으로 설문조사를 실시하여 대학 교육과정의 현황 및 개선 방향에 대한 요구 분석을 통해 대학 교육과정 개선을 위한 실증적 근거를 마련하였다. 요구분석 결과, 현 대학 교육과정에 대한 낮은 만족도와 사회적 패러다임 전환으로 인해, 교육과정 개선에 대한 요구가 강하게 일고 있는 것으로 나타났다. 또한 교육과정 개선시 시대적․환경적 변화를 반영할 뿐 아니라, 구성주의 인식론에 근거한 교수-학습방법을 적용한 교육을 요구하고 있는 것으로 나타났다. 그리고, 경쟁력 있는 인재 양성을 위해 학제간 융합교육과정, 산학연계형 교육과정, 글로벌 인재 양성을 위한 소양교육과 같은 혁신적인 교육과정의 개설을 제언하고 있다.
#지식기반사회 #대학 교육과정 #교육과정 요구분석 #knowledge economy society #University curriculum #curriculum needs analysis

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (29)

참고문헌 신청
/ 1989 / construction of knowledge : 121 ~ 140 google schola / 1990 / Creative curriculum development and practice 6 (1) : 62 ~ 73 google schola / 1991 / Random access instruction for advanced knowledge acquisition in ill-structure domains : 22 ~ 25 google schola / 1991 / What constructivism demands of the learner 31 (10) : 19 ~ 21 google schola / 1992 / Teachers' beliefs about teaching and learning:A Constructivist perspective 100 (3) : 354 ~ 395 google schola

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0