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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국아동심리재활학회 놀이치료연구 놀이치료연구 제19권 제2호
발행연도
2015.1
수록면
55 - 68 (14page)

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본 연구는 초등학생에게 말(馬)을 이용한 동물매개 프로그램을 실시하여 아동의 또래관계와 자아개념에 미치는 효과를 알아보고자 하는데 그 목적이 있다. 이러한 목적을 위해 말(馬)을 이용한 동물매개 프로그램에 참가를 희망한 실험집단 아동 18명에게 2주 동안 주 5회 말(馬)을 이용한 동물매개 프로그램을 실시하였고, 프로그램 참가를 원하지 않은 15명을 통제집단으로 하였다. 수집된 자료를 SPSS 20 t-test를 적용해 분석한 연구 결과는 첫째, 말(馬)을 이용한 동물매개 프로그램이 실험집단 초등학생의 또래관계에 유의미한 영향을 끼쳤다. 둘째, 말(馬)을 이용한 동물매개 프로그램이 실험집단 초등학생의 자아개념에 유의미한 영향을 끼쳤다. 이상의 결과에서 말(馬)을 이용한 동물매개 프로그램이 초등학생의 또래관계와 자아개념을 향상 시키는데 효과적이었다.
#또래관계 #말 #馬)을 이용한 동물매개 프로그램 #자아개념 #equine facilitated program #peer relationships #self-concept

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Song, Y. H. / 2015 / An introduction to Play Therapy / EverGreen Books google schola Robert, M. / 1997 / The man who listens to horse / Random House google schola You, Y. C. / 1999 / The Study of Relationship to Problem Behavior And Self-conception google schola An, S. B. / 2013 / Effect on Social Communication Disability Children using Hippotherapy Program with a Donkey / 석사 / Daegu University google schola Bass, M. M. / 2009 / The effect of therapeutic horseback riding on social functioning in children with autism / Journal of autism and developmental disorders 39 : 1261 ~ 1267 google schola

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