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本稿通过Gundel等(1993)的已知性等级(Givenness Hierarchy)来分析汉语中言谈指示对象的认知状态和名词短语的相关性。分析结果表明零代词表示注意中心的认知状态，人称代词表示注意中心或激活的认知状态，“这”表示激活的认知状态，“那”表示激活的或熟悉的认知状态，“这N”表示激活的认知状态，“那N”表示激活的、熟悉的或唯一可识别的认知状态，“数量N”可表示激活的、熟悉的、唯一可识别的、指示的或类型可识别的认知状态，一N”表示指示的或类型可识别的认知状态，“N”可以表示所有认知状态。
上列九种名词短语中只有本身包含名词的“这N”、“那N”、“数量N”、“一N”、“N”，可以加定语来添加词汇性信息。
本稿通过名词短语和其先行词距离的分析，发现名词短语已知性等级越低，先行词的距离越远。
其次，本稿分析每个段落始发句里包含的主语名词短语，发现名词短语的已知性等级越低，越容易出现在段落的始发句。
上面几种现象表明名词短语所指涉的言谈指示对象的认知状态和名词短语的形式之间具有明显的相关性。
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Ariel / 1988 / Referring and Accessibility / Journal of Linguistics 24 (1)
Gundel / / Coding Protocol for Statuses on the Givenne ss Hierarchy
Gundel / 1993 / Cognitive Status and the Form of Referring Expressions in Discourse / Language 69 (2)
Gundel / 2010 / Reference and Accessibility from a Givenness Hierarchy Perspective / International Review of Pragmatics 2 (2)
Hedberg / 2013 / International workshop on information structure of Austronesian languages / Tokyo University of Foreign Studies
Gundel / / Coding Protocol for Statuses on the Givenne ss Hierarchy
Gundel / 1993 / Cognitive Status and the Form of Referring Expressions in Discourse / Language 69 (2)
Gundel / 2010 / Reference and Accessibility from a Givenness Hierarchy Perspective / International Review of Pragmatics 2 (2)
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