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저널정보
한국특수체육학회 한국특수체육학회지 한국특수체육학회지 제16권 제2호
발행연도
2008.1
수록면
1 - 23 (23page)

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이 연구는 움직임의 정도를 신체분절에 따라 평가하는 평가표의 타당성과 신뢰성을 검증하기 위하여 시행되었다. 평가표의 적용대상자 선정은 ‘정신장애’, ‘지적장애’, ‘ADHD', 그리고 ’입시준비생‘으로 선정하였으며, 각각의 집단에 30명(총 120명)이 선정되었다. 이 연구의 결과는 평가표의 내용타당도에서 피험자에 따라 각기 다른 점수가 부여된다는 점이 발견되었다. 평가표에 포함되는 문항들이 세부적인 영역을 측정하고 있다는 결과가 나타났다. 특히, 정신장애, 지적장애와 입시준비생의 움직임을 평가하는 기준으로 적절하다는 결과를 나타냈다. 그러나 ADHD의 동작을 평가하는데 상대적으로 낮은 타당성을 나타냈다. 즉, ADHD에게 적용된 문항은 다른 피험자에게 적용된 문항과 다르게 해석될 수 있다고 볼 수 있다. 상체동작에 관한 내용타당도 조사결과에서는 상체동작의 세부항목들은 정신장애와 입시준비생에게 적절하다고 나타났지만, 지적장애와 ADHD의 움직임 은 명확하게 관찰되지 않는 것으로 나타났다. 하체동작에 관한 내용타당도 조사결과에서 는 하체동작의 세부항목들은 정신장애와 ADHD에게 적절하다고 나타났다. 측정영역의 차별성(점수분포)에서는 상체동작과 전체동작의 측정값은 변량차이가 적으며, 중앙 집중적인 분포를 형성하고 있는 동질집단 homogeneous group)으로 구성되어있음을 알 수 있다. 그러나 ’하체동작‘은 이질집단(heterogeneous group)적인 분포를 나타내고 있다. 이러한 편차의 차이는 평가표의 ’하체동작‘을 측정하는 항목이 ’상체동작‘이나 ’전체동작‘에 관한 항목보다 폭넓은 측정을 하고 있음을 시사한다. 평가표의 신뢰도는 ‘사용자의 범위’ 를 규정하는 검사와 ‘사용단계에서 나타나는 오차’를 규명하는 검사를 시행하였다. 전체동작을 평가한 대학생(무용전공, 체육학전공)들은 편차가 적은 높은 점수를 부여하여 치료사와 대학원생들 보다 높은 내적충실도를 나타냈다. 이러한 현상은 상체동작과 하체동작을 평가하는 항목에서도 같게 나타났다.
#무용/동작치료 #움직임평가도구 #자기확신감 #결정력 #주의력 #dance/movement therapy #movement assessment scale

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Bartenieff, I / 1980 / Body Movement: Coping with the Environment / Gordon & Breach Science Pub. google schola Chace,M / 1975 / Marian, Chace Her Paper / The Journal of Dacne Therapy google schola Cooper, J / 1987 / Applied Behavior Analysis / Merril Pub. google schola Hendrick,J / 1991 / Total Learning, Developmental Curriculum for the Young Child / Merrill Pub. google schola Hopper, C / 1978 / Improving the Independent Play of Severely Mentally Retarded Children, Education and Traing of the Mentally / Retarded 13 (1) : 42 ~ 46 google schola

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