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Purpose: The purpose of study was to examine and compare the clinical practicum stress, depression, and self-efficacy between Type D and non-Type D personality among nursing students. Methods: This study used a descriptive correlational survey design. Subjects included a total of 120 nursing students (Type D personality: n=60, non-Type D personality: n=60) in Seoul, Korea. The collected data were analyzed using a descriptive statistics, x2 test, Fisher’s exact test, independent t-test, ANCOVA, and Scheffe test as a post hoc test with SPSS/WIN 21.0 program. Result: There were significant differences on clinical practicum stress (t=2.81, p=.029), depression (t=6.67, p<.001), and self-efficacy (t=9.84. p<.001) between non-Type D and Type D personality among nursing students. Conclusion: Type D personality in nursing students had higher clinical practicum stress and depression than them of non-Type D personality in nursing students. Nursing interventions or strategies for Type D personality in nursing students are needed to decrease clinical practicum stress and depression.
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Beck DL / 1991 / Perceived level and sources of stress in baccalaureate nursing students / Journal of Nursing Education 30 (3) : 127 ~ 133
Cho MK / 2001 / The relationship among perceived stress, ways of coping, and type A/B personality of college student / The Journal of Korean Nursing
Chon KK / 2001 / Integrated adaptation of CES-D in Korea / Korean Journal of Health Psychology 6 (1) : 59 ~ 76
Cristobal Jimenez / 2010 / Stress and health in novice and experienced nursing students / Journal of Advanced Nursing 66 (2) : 442 ~ 455
Donia R Baldacchino / 2012 / Student nurses' personality traits and the nursing profession: part 1 / British Journal of Nursing 21 (7) : 419 ~ 425
Cho MK / 2001 / The relationship among perceived stress, ways of coping, and type A/B personality of college student / The Journal of Korean Nursing
Chon KK / 2001 / Integrated adaptation of CES-D in Korea / Korean Journal of Health Psychology 6 (1) : 59 ~ 76
Cristobal Jimenez / 2010 / Stress and health in novice and experienced nursing students / Journal of Advanced Nursing 66 (2) : 442 ~ 455
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