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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국정신간호학회 정신간호학회지 정신간호학회지 제19권 제3호
발행연도
2010.1
수록면
318 - 328 (11page)

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The purpose of this study was to analyze effects of a problem-solving program on problem-solving ability,self-esteem, and depression for middle school girls with depression. Methods: This quasi-experimental study was designed with a nonequivalent control group pre-post test. The research participants were middle school girls (N=82; experimental group=32, control group=50) whose CES-D score was higher than 24. The problem solving program consisted of 10 sessions (90 min/session) was composed of introduction, problem orientation, problem solving skills, case application, and ending. The outcomes were measured by the Social Problem-Solving Inventory-Revised (SPSI-R), Rosenberg Self-Esteem (RSE), and Center for Epidemiologic Studies Depression Scale (CES-D). Results: The experimental group showed significantly higher levels of problem solving ability (t=3.10, p=.003) and lower depression levels (t=-2.60, p=.011) than the control group after completing the program. The levels of self-esteem of the experimental group were improved after the program but the changes in self-esteem were not reached to the significant levels when compared with those of control group (t=1.64,p=.104). Conclusion: Based on this study, problem-solving program is very effective to middle school girls with depression. Therefore, providing problem-solving program as an intervention to promote mental health of adolescents with depression should be considered.
#문제해결 #자아존중감 #우울 #Problem solving #Self concept #Depression

목차

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참고문헌 (28)

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D'Zurilla, T. J / 2002 / Manual for the social problem-solving inventory-revised / Multi-health Systems google schola D'Zurilla, T. J / 2007 / Problem solving therapy: A positive approach to clinical intervention (3rd ed.) / Springer Publication google schola Eskin, M / 2008 / Efficacy of a problem solving therapy for depression and suicide potential adolescents and young adults / Cognitive Therapy and Research 32 (2) : 227 ~ 245 google schola Huh,K / 1999 / The effects of impulsivity and social problem solving skills on Juvenile delinquency / 석사 / Hanyang University google schola Jeon,B.J / 1974 / Self-esteem: A test of its measurability / The Journal of Yonsei University 11 : 107 ~ 124 google schola

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