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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2016.1
- 수록면
- 101 - 108 (8page)
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현재 개발된 대부분의 코스웨어들은 학습 효과를 높이기 위한 교수 전략 부족으로 질적인 면에서 부정적인 평가를 받고 있다. 그리고 코스웨어 설계는 시간이 많이 걸리며 어려운 작업이다. 따라서 코스웨어 개발을 체계적으로 하고 학습 효과를 높이기 위한 개발 방법들이 요구된다. 본 연구는 메타인지 전략을 활용하여 코스웨어 설계 방향 및 관리를 용이하도록 하였다. 또한 교수 모형 구체화 틀을 메타인지 도구로 활용하여 설계를 쉽게하고 학습 효과를 높인 코스웨어의 질 향상도 추구하였다. 그리고 이 방법을 교육대학의 코스웨어 설계론 수강자들에게 적용하였다. 적용 후 분석 결과 메타인지 전략으로 코스웨어 설계가 쉽고, 설계 과정 중 자신의 설계 방향을 모니터링 할 수 있었다. 교수 모형 구체화 틀을 메타인지 전략으로 활용함으로 체계적인 설계를 할 수 있었고 구체적 교수 전략을 구현 할 수 있었다. 그러나 설계자들이 교수모형 구체화 틀을 만드는 데 어려움이 있었고, 교수모형 구체화 틀의 공유가 필요하였다.
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참고문헌 (17)
참고문헌 신청
Gregory Schraw / 1995 / Metacognitive Theories / Educational Psychology Review 7(4):351~371
Ines Grutzner / 2004 / Improving Courseware Quality Through Life Cycle Encompassing Quality Assurance / Proceedings of the 2004 ACM Symposium on Applied Computing :946~951
Jun, Young Cook / 1998 / Theoretical Backgrounds for an Ongoing Prototype of Automated Instructional Design System / The Journal of Korean Association of Computer Education 1(1):127~138
Jung, Insung / 1997 / Developing a Constructivistic Model for Virtual Online University / Journal of Educational Technology 13(2):1~21
Karen. L. Milheim / 2011 / The Role of Adult Education Philosophy in Facilitating the Online Class Room / Adult Learning 22:24~31
Ines Grutzner / 2004 / Improving Courseware Quality Through Life Cycle Encompassing Quality Assurance / Proceedings of the 2004 ACM Symposium on Applied Computing :946~951
Jun, Young Cook / 1998 / Theoretical Backgrounds for an Ongoing Prototype of Automated Instructional Design System / The Journal of Korean Association of Computer Education 1(1):127~138
Jung, Insung / 1997 / Developing a Constructivistic Model for Virtual Online University / Journal of Educational Technology 13(2):1~21
Karen. L. Milheim / 2011 / The Role of Adult Education Philosophy in Facilitating the Online Class Room / Adult Learning 22:24~31
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